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导语
“天地有大美而不言”。世间万物有着各自的美好却不言说。人是天地万物的观察者，而作家是最细腻的观察者，把人欣赏美景所共有的感受用细致的文学语言记录下来，这就是写景的文章。作为初学者，我们如何把欣赏到的美好景色转化为优美的文字记录下来呢？今天，我们就以朱自清的《春》一文为例，来学习写景的写作技巧。
课文品读
《春》是统编教材七年级上册中一篇优美的写景散文。作者用生花的妙笔，展现春天的美好，给人留下深刻的印象。请看——
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，樹上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（选自朱自清《春》）
思路分析
选段作者用五幅图画，展现春天的多姿多彩和勃勃生机，历来是写景作品中的经典。之所以如此，首先，在于作者准确地观察和体悟。春天景色美，景色新，表现在多个方面。然而作者却独具慧眼，选取春草、春花、春风、春雨和人的迎春五幅图画来写，这样不仅写出了春天的美景，更让人有一种活力无限的感觉。
其次，是作者在写景中都抓住了景物的特点进行准确无误的描写。作品中，朱自清写春草抓住了“嫩”“绿”“满”和“软”的特点进行描写的，春花抓住了“满”“艳”“甜”的特点进行描写的，春风抓住了“温暖”“柔和”的特点进行描写的，春雨抓住了“久”“细”“密”“润”“静”的特点进行描写的。正是特征鲜明，观察细致，写出的景物才会显示出动人的魅力。
第三，作者笔下的景色宜人，还在于作者巧用写景的技巧。如在描写春花时，有正面和侧面相结合——正面写花多花香，侧面写蜜蜂蝴蝶的活动来写花香，还运用了拟人、排比的修辞手法;有调动多种感官——眼睛看到花多，花艳，鼻子闻到花香，耳朵听到蜜蜂闹，运用的修辞手法有比喻、拟人;由实到虚——由眼前的花多、花艳、花香联想到果实累累，这里运用的是想象。正是多种手法运用，让作者笔下的景色优美动人。
第四，还在于作者融情于景。景与情，情与景，二者相因相成，不可分离。“一切景语皆情语。”正是因为朱自清眼中有情，内心恬静美好，所以他眼中的景物充满生机，笔下的文字也便有了活力。
技法讲解
大自然是世界上最伟大的画家，在它神奇的画笔下，广袤的草原、浩瀚的大海、苍茫的沙漠、巍峨的高山……无不向我们诠释着无与伦比的美。要把大自然的美用文字表现出来，要注意以下几点：
一、抓住特点，精心描绘。景物的特点，是指此种景物所具有的特别或特殊之处，这往往是这一景物区别于另外景物的地方。要描绘大自然的美景，首先要学习朱自清抓住景物特征的技巧。春天是美好的，可写的事物可谓多之又多。作者不愧为写景的高手，紧紧抓住春天的“新”“美”“力”的特点，便赋予万物以勃勃的生机，也便展现了春天独特的魅力。景物的特点，表现在景物形态、色泽、质地、声音、结构等多个方面，写作前要认真观察，必要时还要进行比对，方能抓住其特征。
二、安排线索，合理布局。景色繁多，如何有条理地呈现在读者面前？朱自清采用的是一线贯穿的方式。作者用绘春串起了五幅图画，这样写景就显得条理清楚，杂而不乱。我们在写景之时，也要学习这种技法，寻找一条贯穿美景的线，把笔下繁多的景物有机地串联起来。这种线索，或者是“看”的顺序，或者是时间的变化，或者是感觉的不同，都会让你笔下的美景有层次。
三、巧用修辞，美化语言。古人说，看景不如听景。美的语言来叙述美景，往往比真实的场景更动人。作者描绘春的美景，运用大量的拟人、比喻、排比、反复等修辞手法。如“像牛毛，像花针，像细丝”，分别形容雨的密、亮、细的特点，这样不仅写出了景色，更启人联想，增加了文字的厚度。我们在写美景之时，一定要学习这种语言技巧，用文字的力量来丰盈美景之美。
四、融入情感，动人心扉。欣赏图画，照片不如绘画，原因就在于照片如实记录而绘画融进了画者的情绪。写景也一样，要想让景色有美的内涵，必须学习朱自清融情于景的写作技巧。看，“像母亲的手抚摸着你”，这是触觉带来的独特享受;“卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”，这是听觉下的悦耳;“花里带着甜味儿”，这是味觉带来的春的甜蜜。有了情感的参与，美景才会产生令人震颤、动人心扉的力量，写作时一定要注意借鉴。
当然，朱自清的《春》中写景的技巧还有很多，要想一下子全部理解和把握，并转化为自己的写作能力，这是痴心妄想。这里只是选取其中的一些常用技法，同学们只要认真领会，尝试在写景中运用，你会发现，只用这几招，你笔下的美景也会美起来、活起来的。
佳作示例
初春的早晨
王星涵
初春的清晨，仿佛一幅素描画，淡雅而纯朴。
和煦的阳光斜斜地照在大地上，照得人们的心里暖洋洋的。麻雀站在高高的树枝上唧唧喳喳地叫个不停，仿佛有许多许多说不完的话。公鸡们凑到了一起，或许也就只有格斗才能让它们觉得在这一春可以一战成名，传出名声，这一整年才称得上是“雄”鸡。
花的红，柳的绿是夏天的馈赠，它们是和初春的早晨沾不上边的，但也不妨想一想：顶着花苞的花枝在料峭的早晨迎着朝阳的第一缕春光，然后吐出第一丝新绿，这一切的一切该是何等的神圣啊？鹅黄的柳枝上，串起串串露珠儿，该是多么的热闹？
春天的早晨，总有一些小石子骨碌骨碌地滚到山谷，发出咚咚的浑浊的响声。不用怕，那是草儿们为挣脱土地的束缚所做的努力。它们爱听春风的旋律，嬉嚷的风声早已让它们耐不住寒冬的寂寞，悄悄地从土里探出头，等待着漫山遍野绿满荒原的那一刻。
河面的冰开始融化了，上面闪烁着星星点点的金光。冰化作水，又变成春天，然后哗啦哗啦地诉说着对春的爱恋！也许它们正梦想着流进大海的激情澎湃，也许它们渴望淌在小溪中的悠闲自在，但挣脱冬的怀抱的兴奋始终在它们的心间萦绕。如果到了夏天，它们肯定不是变为瓢泼大雨的那片云。因为这样晶莹的冰，这样温柔的水，即使变成云也是一朵最美丽的云，更别提所谓的乌云了。
太阳已经升起，高高地挂到树梢。中午开始了……
谢谢你，初春的早晨。是你让我聆听到你的旋律，让我感受到你的萌动。而我也记住了麻雀，记住了公鸡，记住了花苞，记住了垂柳、小河、石子，还有那片温柔的阳光。（本文摘自网络，有修改）
点评
这是一篇描绘早春清晨美景的写景抒情散文，小作者抓住了春天早晨淡雅而纯朴的特征来写，选取动物、花、叶、石子、小溪等多个场景来描绘，字里行间充满着对春天的热爱之情。在写作过程中，小作者以“初春”这一条线索贯穿，巧用修辞，运用联想和想象，使文章中的描写有虚有实，语言柔美而又细致，写出了精彩，真是“写得比看得更动人”。
“天地有大美而不言”。世间万物有着各自的美好却不言说。人是天地万物的观察者，而作家是最细腻的观察者，把人欣赏美景所共有的感受用细致的文学语言记录下来，这就是写景的文章。作为初学者，我们如何把欣赏到的美好景色转化为优美的文字记录下来呢？今天，我们就以朱自清的《春》一文为例，来学习写景的写作技巧。
课文品读
《春》是统编教材七年级上册中一篇优美的写景散文。作者用生花的妙笔，展现春天的美好，给人留下深刻的印象。请看——
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，樹上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（选自朱自清《春》）
思路分析
选段作者用五幅图画，展现春天的多姿多彩和勃勃生机，历来是写景作品中的经典。之所以如此，首先，在于作者准确地观察和体悟。春天景色美，景色新，表现在多个方面。然而作者却独具慧眼，选取春草、春花、春风、春雨和人的迎春五幅图画来写，这样不仅写出了春天的美景，更让人有一种活力无限的感觉。
其次，是作者在写景中都抓住了景物的特点进行准确无误的描写。作品中，朱自清写春草抓住了“嫩”“绿”“满”和“软”的特点进行描写的，春花抓住了“满”“艳”“甜”的特点进行描写的，春风抓住了“温暖”“柔和”的特点进行描写的，春雨抓住了“久”“细”“密”“润”“静”的特点进行描写的。正是特征鲜明，观察细致，写出的景物才会显示出动人的魅力。
第三，作者笔下的景色宜人，还在于作者巧用写景的技巧。如在描写春花时，有正面和侧面相结合——正面写花多花香，侧面写蜜蜂蝴蝶的活动来写花香，还运用了拟人、排比的修辞手法;有调动多种感官——眼睛看到花多，花艳，鼻子闻到花香，耳朵听到蜜蜂闹，运用的修辞手法有比喻、拟人;由实到虚——由眼前的花多、花艳、花香联想到果实累累，这里运用的是想象。正是多种手法运用，让作者笔下的景色优美动人。
第四，还在于作者融情于景。景与情，情与景，二者相因相成，不可分离。“一切景语皆情语。”正是因为朱自清眼中有情，内心恬静美好，所以他眼中的景物充满生机，笔下的文字也便有了活力。
技法讲解
大自然是世界上最伟大的画家，在它神奇的画笔下，广袤的草原、浩瀚的大海、苍茫的沙漠、巍峨的高山……无不向我们诠释着无与伦比的美。要把大自然的美用文字表现出来，要注意以下几点：
一、抓住特点，精心描绘。景物的特点，是指此种景物所具有的特别或特殊之处，这往往是这一景物区别于另外景物的地方。要描绘大自然的美景，首先要学习朱自清抓住景物特征的技巧。春天是美好的，可写的事物可谓多之又多。作者不愧为写景的高手，紧紧抓住春天的“新”“美”“力”的特点，便赋予万物以勃勃的生机，也便展现了春天独特的魅力。景物的特点，表现在景物形态、色泽、质地、声音、结构等多个方面，写作前要认真观察，必要时还要进行比对，方能抓住其特征。
二、安排线索，合理布局。景色繁多，如何有条理地呈现在读者面前？朱自清采用的是一线贯穿的方式。作者用绘春串起了五幅图画，这样写景就显得条理清楚，杂而不乱。我们在写景之时，也要学习这种技法，寻找一条贯穿美景的线，把笔下繁多的景物有机地串联起来。这种线索，或者是“看”的顺序，或者是时间的变化，或者是感觉的不同，都会让你笔下的美景有层次。
三、巧用修辞，美化语言。古人说，看景不如听景。美的语言来叙述美景，往往比真实的场景更动人。作者描绘春的美景，运用大量的拟人、比喻、排比、反复等修辞手法。如“像牛毛，像花针，像细丝”，分别形容雨的密、亮、细的特点，这样不仅写出了景色，更启人联想，增加了文字的厚度。我们在写美景之时，一定要学习这种语言技巧，用文字的力量来丰盈美景之美。
四、融入情感，动人心扉。欣赏图画，照片不如绘画，原因就在于照片如实记录而绘画融进了画者的情绪。写景也一样，要想让景色有美的内涵，必须学习朱自清融情于景的写作技巧。看，“像母亲的手抚摸着你”，这是触觉带来的独特享受;“卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”，这是听觉下的悦耳;“花里带着甜味儿”，这是味觉带来的春的甜蜜。有了情感的参与，美景才会产生令人震颤、动人心扉的力量，写作时一定要注意借鉴。
当然，朱自清的《春》中写景的技巧还有很多，要想一下子全部理解和把握，并转化为自己的写作能力，这是痴心妄想。这里只是选取其中的一些常用技法，同学们只要认真领会，尝试在写景中运用，你会发现，只用这几招，你笔下的美景也会美起来、活起来的。
佳作示例
初春的早晨
王星涵
初春的清晨，仿佛一幅素描画，淡雅而纯朴。
和煦的阳光斜斜地照在大地上，照得人们的心里暖洋洋的。麻雀站在高高的树枝上唧唧喳喳地叫个不停，仿佛有许多许多说不完的话。公鸡们凑到了一起，或许也就只有格斗才能让它们觉得在这一春可以一战成名，传出名声，这一整年才称得上是“雄”鸡。
花的红，柳的绿是夏天的馈赠，它们是和初春的早晨沾不上边的，但也不妨想一想：顶着花苞的花枝在料峭的早晨迎着朝阳的第一缕春光，然后吐出第一丝新绿，这一切的一切该是何等的神圣啊？鹅黄的柳枝上，串起串串露珠儿，该是多么的热闹？
春天的早晨，总有一些小石子骨碌骨碌地滚到山谷，发出咚咚的浑浊的响声。不用怕，那是草儿们为挣脱土地的束缚所做的努力。它们爱听春风的旋律，嬉嚷的风声早已让它们耐不住寒冬的寂寞，悄悄地从土里探出头，等待着漫山遍野绿满荒原的那一刻。
河面的冰开始融化了，上面闪烁着星星点点的金光。冰化作水，又变成春天，然后哗啦哗啦地诉说着对春的爱恋！也许它们正梦想着流进大海的激情澎湃，也许它们渴望淌在小溪中的悠闲自在，但挣脱冬的怀抱的兴奋始终在它们的心间萦绕。如果到了夏天，它们肯定不是变为瓢泼大雨的那片云。因为这样晶莹的冰，这样温柔的水，即使变成云也是一朵最美丽的云，更别提所谓的乌云了。
太阳已经升起，高高地挂到树梢。中午开始了……
谢谢你，初春的早晨。是你让我聆听到你的旋律，让我感受到你的萌动。而我也记住了麻雀，记住了公鸡，记住了花苞，记住了垂柳、小河、石子，还有那片温柔的阳光。（本文摘自网络，有修改）
点评
这是一篇描绘早春清晨美景的写景抒情散文，小作者抓住了春天早晨淡雅而纯朴的特征来写，选取动物、花、叶、石子、小溪等多个场景来描绘，字里行间充满着对春天的热爱之情。在写作过程中，小作者以“初春”这一条线索贯穿，巧用修辞，运用联想和想象，使文章中的描写有虚有实，语言柔美而又细致，写出了精彩，真是“写得比看得更动人”。