论文部分内容阅读
数学是一门十分贴近生活,并且逻辑性很强的学科.教师在教学中,不能只注重知识的讲解,还要培养学生运用数学知识解决问题的能力,提升学生的核心素养.笔者分析了可以有效培养学生问题能力的策略.
初中数学教学中问题能力培养策略探究
【摘 要】
：
数学是一门十分贴近生活,并且逻辑性很强的学科.教师在教学中,不能只注重知识的讲解,还要培养学生运用数学知识解决问题的能力,提升学生的核心素养.笔者分析了可以有效培养学生问题能力的策略.
【机 构】
：
福建省泉州市华侨大学附属中学
【出 处】
：
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
随着社会的高速发展,人们对教育的重视程度也越来越高.语文是一门语言性学科,在语文教学中,作文是语言的输出,学好写作在一定程度上对学生语言表达能力以及思维能力都有一定的促进作用.因此,本文主要阐述了高中语文课堂上如何有效开展作文教学,以期为学生的语文学习提供帮助.
作文是语文课程的重要组成部分,作文教学可以推动学生语文素质的提升,对其日后的学习发展有着关键性的影响.伴随新教改的推进,语文作文课程必须满足学生的学习需求,变更以往“灌输式”教学模式,强化对学生的作文辅导.在初中作文教授中,教师应多使用生活中的典例来引导学生,激发学生的写作兴趣,提升写作水平.
在传统教学中,教师的教学任务就是传授教材知识,忽视了学生个体的发展情况.这是一种以知识为本位的教学模式,从根本上来讲,课堂中缺少人文关怀,导致学生多处于被动学习状态.本文就初中道德与法治课堂从知识本位转向素养教学展开分析,并提出几点策略.
语文是初中教育的基础学科,对提升学生的综合素养具有重要意义.通常情况下,班主任都由语文教师担任,不仅要负责语文课程的教学,而且肩负着班级管理的职责.之所以说语文教师更能胜任班级管理的工作,是因为语文学科有着丰富的情感价值,更有利于融入德育教育,同时语文教师往往文学素养较高,有丰富的沟通技巧,可以和班级内的学生进行有效交流,从而促进学生的身心健康发展.因此,本文对初中语文教学与班级管理紧密结合的策略进行了探究.
在新课改背景下,初中地理的教学工作中应着重培养学生的地理学科核心素养以及地理知识应用能力,激发学生的地理探究热情.因此,地理教师需要应用新的教学模式激发学生的学习兴趣,能意识到网络化教学对于初中地理教学的重要性,思考当前现代网络化教学运用中存在的问题,研究出有效的网络化教学应用措施,以提升初中地理教学水平.
科学技术和互联网的飞速发展推动教学领域产生了巨大变革.语文是基础性学科之一,阅读教学一直是语文教学的重要组成部分,群文阅读是阅读教学的重要途径之一,但在以往的语文群文阅读教学中,存在阅读材料较单一、学习空间较狭窄、沟通与反馈不及时等问题.互联网和现代化教学技术可以很好地解决这一问题,因此教师应懂得与时俱进,借助网络创新和丰富群文阅读的内容和形式,提升语文群文阅读教学的整体质量.本文将围绕如何在网络环境下进行初中语文群文阅读这一问题进行分析.
随着新课程改革的不断推进,高考也进行着一系列的变革.新高考确立“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心立场,明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的考查目标.在新高考背景下,高中政治学科高考命题变知识立意为能力立意,重视思维方法和逻辑过程.面对这样的变化,需要教师创新教学理念、改变教学方式,重视学生核心素养培养的同时,提高其综合能力.
在仔细研究部编版教材之后可以发现,部编版教材对阅读教学提出了更高的要求,它不仅要求学生阅读课本,更要求学生有充足的扩展性阅读.在教学中,教师应充分调动学生的学习积极性,让他们在高效完成课内阅读的基础上,开展自主阅读,进而产生学习语文的兴趣.教师只有在教学中将读写充分地结合起来,才能更加有效地提高教学质量.
随着新时代教学发展的改革,以教师演示实验为主的实验教学已经逐渐演变成以学生自拟实验方案的启发性、探究性为主的微型实验,同时培养了学生的环保意识、资源意识、安全意识以及实验创新意识.微型实验是目前化学教学中流行的一种实验教学手段,也是实验教学的一个趋势.微型实验包括实验仪器的微型化和实验药品剂量的微型化.微型实验不仅可以培养学生化学探究能力、深度理解化学反应原理和仪器的使用方法,还能调动学生学习化学的兴趣、点燃学生学习化学的热情、培养他们的节约意识和环保意识.
随着新课程改革的深入推进,多种先进的教学理念被广泛地运用到了各学科的教学之中,为教师提升课堂效率提供了支持.STEM理念倡导以科学、数学知识与先进技术、工程思维解决现实问题,与高中生物实验教学有较高的契合度,教师可以借助STEM理念改进高中生物实验教学,提升学生的课堂学习质量.