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沉浸体验作为生命中的主观幸福感,可以令学生在接受教育的过程中获取内在满足感,教师与学生之间形成良性互动,促使体验式教学有效运行,增强思想政治理论课的实际教学效果。教师在教学实践中应积极探索沉浸体验式教学。
让“心流”发生——增强思想政治理论课教学中的“沉浸体验”
【摘 要】
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沉浸体验作为生命中的主观幸福感,可以令学生在接受教育的过程中获取内在满足感,教师与学生之间形成良性互动,促使体验式教学有效运行,增强思想政治理论课的实际教学效果。教
【机 构】
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湖南科技大学马克思主义学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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湖南省人文社科基金一般项目:《贯彻科学发展观的幸福文化视阈》,项目编号是13YBA127;2015年湖南科技大学教学研究与改革项目《大学生生命教育课程开发研究》,项目编号:G31429
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