【摘 要】
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将合作学习策略用于职业院校公共英语大班教学中,在促进传统的师生互动的同时,建立学生小组合作模式,在课堂中形成英语交流语境,通过教师与学生之间以及学生与学生之间的英语
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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将合作学习策略用于职业院校公共英语大班教学中,在促进传统的师生互动的同时,建立学生小组合作模式,在课堂中形成英语交流语境,通过教师与学生之间以及学生与学生之间的英语语言交流,有助于提高学生的英语学习兴趣,提高学生对英语课堂的参与度,增强学生的自主学习能力。本文将从职业院校公共英语大班教学现状,职业院校公共英语大班教学采用合作学习策略的必要性,职业院校公共英语大班教学中合作学习策略的应用,及在实施过程中出现的问题及解决措施等几个方面来展开思考。
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