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[摘 要] 改革开放多年以来，全国各地经济文化水平都有了较明显的提升，随之而来的人们价值观念的变化也深刻影响着人们的行为及社会发展。将经济这一概念引入传统价值观念体系中，对近年来涉及经济带给大学生这一新兴群体价值观念变化的方面的研究进行综述分析，对基于不同取向的研究进行阐述分析。
[关 键 词] 经济价值观;大学生;当代
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）25-0139-01
随着物质生活越来越丰富，经济在人们生活中扮演着越来越重要的角色，围绕“经济”这一概念的问题也渐渐涉及老百姓生活的方方面面。经济是整个社会的基础，这种新的价值观念必然会对整个社会的价值观念起着导向作用。但这绝不是说可以把市场经济价值观直接、简单地平移为整个社会的行为规则和价值观念，而是要与已有的价值观念体系融合。过去人们价值观的探讨和研究仅仅涉及的是人生价值、自我价值等一些传统的价值判断，随着经济越来越在人们生活中扮演不可替代的角色，人们对于经济所涉及事物的价值判断越来越引起国家政治、社会学家、心理学家等各方专家的重视和研究。
一、经济价值观概述
经济价值观作为价值观中的一个组成部分，即人们对经济所相关事物的价值观念体系，前人有不少研究，多集中在哲学、社会学和心理学领域。周莉在对我国国内经济价值观述评中认为，经济价值观可有以下五种定义：（1）一定经济结构中的人对经济客体的认识;（2）人们在从事经济活动过程中对经济活动所呈现的价值现象进行观念反映并积淀的结果;（3）关于经济主体的价值观念、经济现象的价值评价以及经济活动中的道德因素等问题;（4）经济行为和经济意识中内含的与经济行为和经济意识有必然联系的价值判断;（5）关于经济问题的价值观念体系。宫敬才认为经济价值观中经济对象的界定为两类，一类为经济行为及其结果，另一类为经济意识（其中经济意识包括宏观的如国家经济政策和经济法规等以及微观的相对个体而言的经济意识）。由此引出我们对经济价值观的定义：经济行为和经济意识中内含的与经济行为和经济意识有必然联系的价值判断。
二、经济价值观对大学生价值观的影响
与社会其他群体相比，青年大学生最容易抛弃旧观念，接受新观念的挑战，形成新的适应当今社会的价值观念，并带动整个社会价值观的变化。社会变革所造成的经济利益和经济地位上的强烈反差、人们观念上的巨大变化也会渗入大学生群体中，在大学校园这一“小社会中”引起波动。这些都会致使大学生不得不考虑自己自身的利益、自己未来的规划，会不自觉地开始对原有人生价值观进行反思，并对此作出自己的评价和行为上的反应。
三、大学生经济相关价值观研究
杜林致等对中国大学生金钱心理与自我价值的关系进行研究发现，大学生总体上对金钱持有积极肯定的态度，认定金钱的重要性、价值性和吸引力，并承认金钱的动力作用。不认为金钱是罪恶的根源，也不完全把金钱看作成功的标志，并且对花钱不太精打细算。同时将对金钱心理特征分为四个基本类型：金钱拒斥者、金钱冷漠者、金钱豁达者、金钱崇拜者。
国内经济价值观研究不仅仅局限于心理学领域，更多的是在社会学和政治经济领域对价值观的探讨。心理学领域对经济价值观的研究多为大学生作为被试，研究集中在三个方面：
（一）经济价值观与大学生其他心理概念关系探讨
张启春运用相关分析对大学生经济价值观和人生价值观的相互影响进行研究，主要针对当前经济社会变化过程中，与传统的大学生人生价值观的联系。研究表明，相较于以前，大学生在人生价值取向上从集体主义本位或并不具有明显的经济价值取向的模糊状态过渡到更注重个体经济利益，更多地用经济利益的实现与否作为自我实现的标准。李祚山则在对大学生经济自我的理论与实证研究中，构建了大学生经济自我的理论模型。他认为经济自我是一个多维度多层次的系统，包括经济自我价值、经济自我能力和经济自我效能三个维度。
（二）主要集中在对大学生经济价值观状况调查研究
朱文彬等在对当代大学生价值观的调查研究中，运用心理学家布雷斯怀特所编制的目标和行为方式价值觀调查量表对大学生进行广泛施测，在个人目标上，大学生更注重经济上的富裕，追求物质生活的享受，并注重个人的成长。涂艳在对当代大学生价值观的矛盾现状透析中认为，当代大学生处于巨大变革的时代，他们的价值观也受到不同程度的碰撞和冲击，因此大学生价值观中表现出取向不一，言行不一的矛盾冲突。
（三）不同区域大学生经济价值观对比分析研究
周虹等通过对当代东、西部大学生经济价值观在价值观取向、目标、评价标准以及发展原因分析等方面进行比较分析得出，东、西部大学生在经济价值观上的一些差异和相同点。如，两地大学生都更注重物质追求而非理想主义，更注重实际利益，并且在对追求经济目标的认识上都表现出徘徊迷离的状态。但由于两地经济发展水平不同，一些经济观念、国家经济政策方面有一些差异，发达地区学生对经济发展认识更加理性和深入。罗石也对东、西部大学生经济价值观进行调查研究，从经济功能确认、经济规则选择、经济制约因素判断以及消费观念四个方面分析差异及其原因。
对青年人群特别是大学生群体的经济价值观取向发展的研究受到了各个领域专家高度的关注。此类研究将会引导大学生经济价值观向着健康和谐的方向发展，规避一些不良价值观念的滋生，对大学生进入社会以前树立正确的价值观起一定的引导作用。
参考文献：
[1]燕雁.高职院校思想政治教育存在的问题及解决对策[J]. 教育理论与实践，2017（6）.
[2]冀学锋，唐淑萍.高职院校思想政治教育现状与对策初探[J].高职高专之窗，2005（8）.
[关 键 词] 经济价值观;大学生;当代
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）25-0139-01
随着物质生活越来越丰富，经济在人们生活中扮演着越来越重要的角色，围绕“经济”这一概念的问题也渐渐涉及老百姓生活的方方面面。经济是整个社会的基础，这种新的价值观念必然会对整个社会的价值观念起着导向作用。但这绝不是说可以把市场经济价值观直接、简单地平移为整个社会的行为规则和价值观念，而是要与已有的价值观念体系融合。过去人们价值观的探讨和研究仅仅涉及的是人生价值、自我价值等一些传统的价值判断，随着经济越来越在人们生活中扮演不可替代的角色，人们对于经济所涉及事物的价值判断越来越引起国家政治、社会学家、心理学家等各方专家的重视和研究。
一、经济价值观概述
经济价值观作为价值观中的一个组成部分，即人们对经济所相关事物的价值观念体系，前人有不少研究，多集中在哲学、社会学和心理学领域。周莉在对我国国内经济价值观述评中认为，经济价值观可有以下五种定义：（1）一定经济结构中的人对经济客体的认识;（2）人们在从事经济活动过程中对经济活动所呈现的价值现象进行观念反映并积淀的结果;（3）关于经济主体的价值观念、经济现象的价值评价以及经济活动中的道德因素等问题;（4）经济行为和经济意识中内含的与经济行为和经济意识有必然联系的价值判断;（5）关于经济问题的价值观念体系。宫敬才认为经济价值观中经济对象的界定为两类，一类为经济行为及其结果，另一类为经济意识（其中经济意识包括宏观的如国家经济政策和经济法规等以及微观的相对个体而言的经济意识）。由此引出我们对经济价值观的定义：经济行为和经济意识中内含的与经济行为和经济意识有必然联系的价值判断。
二、经济价值观对大学生价值观的影响
与社会其他群体相比，青年大学生最容易抛弃旧观念，接受新观念的挑战，形成新的适应当今社会的价值观念，并带动整个社会价值观的变化。社会变革所造成的经济利益和经济地位上的强烈反差、人们观念上的巨大变化也会渗入大学生群体中，在大学校园这一“小社会中”引起波动。这些都会致使大学生不得不考虑自己自身的利益、自己未来的规划，会不自觉地开始对原有人生价值观进行反思，并对此作出自己的评价和行为上的反应。
三、大学生经济相关价值观研究
杜林致等对中国大学生金钱心理与自我价值的关系进行研究发现，大学生总体上对金钱持有积极肯定的态度，认定金钱的重要性、价值性和吸引力，并承认金钱的动力作用。不认为金钱是罪恶的根源，也不完全把金钱看作成功的标志，并且对花钱不太精打细算。同时将对金钱心理特征分为四个基本类型：金钱拒斥者、金钱冷漠者、金钱豁达者、金钱崇拜者。
国内经济价值观研究不仅仅局限于心理学领域，更多的是在社会学和政治经济领域对价值观的探讨。心理学领域对经济价值观的研究多为大学生作为被试，研究集中在三个方面：
（一）经济价值观与大学生其他心理概念关系探讨
张启春运用相关分析对大学生经济价值观和人生价值观的相互影响进行研究，主要针对当前经济社会变化过程中，与传统的大学生人生价值观的联系。研究表明，相较于以前，大学生在人生价值取向上从集体主义本位或并不具有明显的经济价值取向的模糊状态过渡到更注重个体经济利益，更多地用经济利益的实现与否作为自我实现的标准。李祚山则在对大学生经济自我的理论与实证研究中，构建了大学生经济自我的理论模型。他认为经济自我是一个多维度多层次的系统，包括经济自我价值、经济自我能力和经济自我效能三个维度。
（二）主要集中在对大学生经济价值观状况调查研究
朱文彬等在对当代大学生价值观的调查研究中，运用心理学家布雷斯怀特所编制的目标和行为方式价值觀调查量表对大学生进行广泛施测，在个人目标上，大学生更注重经济上的富裕，追求物质生活的享受，并注重个人的成长。涂艳在对当代大学生价值观的矛盾现状透析中认为，当代大学生处于巨大变革的时代，他们的价值观也受到不同程度的碰撞和冲击，因此大学生价值观中表现出取向不一，言行不一的矛盾冲突。
（三）不同区域大学生经济价值观对比分析研究
周虹等通过对当代东、西部大学生经济价值观在价值观取向、目标、评价标准以及发展原因分析等方面进行比较分析得出，东、西部大学生在经济价值观上的一些差异和相同点。如，两地大学生都更注重物质追求而非理想主义，更注重实际利益，并且在对追求经济目标的认识上都表现出徘徊迷离的状态。但由于两地经济发展水平不同，一些经济观念、国家经济政策方面有一些差异，发达地区学生对经济发展认识更加理性和深入。罗石也对东、西部大学生经济价值观进行调查研究，从经济功能确认、经济规则选择、经济制约因素判断以及消费观念四个方面分析差异及其原因。
对青年人群特别是大学生群体的经济价值观取向发展的研究受到了各个领域专家高度的关注。此类研究将会引导大学生经济价值观向着健康和谐的方向发展，规避一些不良价值观念的滋生，对大学生进入社会以前树立正确的价值观起一定的引导作用。
参考文献：
[1]燕雁.高职院校思想政治教育存在的问题及解决对策[J]. 教育理论与实践，2017（6）.
[2]冀学锋，唐淑萍.高职院校思想政治教育现状与对策初探[J].高职高专之窗，2005（8）.