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文章从‘‘教师的直接授课指导异步进行、学生的学习成为课堂的中心”两方面，阐述了如何改变基于‘‘自主学习能力培养”的教与学路径，从而让学生的学习充分展开，成为课堂的中心。
翻转课堂：基于自主学习的教学路径之转变要一小学语文阅读教学探索与思考
【摘 要】
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文章从‘‘教师的直接授课指导异步进行、学生的学习成为课堂的中心”两方面，阐述了如何改变基于‘‘自主学习能力培养”的教与学路径，从而让学生的学习充分展开，成为课堂的中心
【机 构】
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南平市教师进修学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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