【摘 要】
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现状——“看不懂”rn人与人之间的交流以语言、文字、图片等方式为主.语言和文字交流会因为地域、文化的差异而产生沟通的障碍,而图片交流受地域、文化差异的影响反倒会更少
【机 构】
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郫县中信洪石学校,成都,610400
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现状——“看不懂”rn人与人之间的交流以语言、文字、图片等方式为主.语言和文字交流会因为地域、文化的差异而产生沟通的障碍,而图片交流受地域、文化差异的影响反倒会更少.有时,那些说明性图片甚至优秀于语言、文字的表达而成为人类更便捷的交流方式.但是,人们对于艺术类图片,比如说美术作品的“读图”能力又如何呢?rn从幼稚园到大学校园,我们的学生从来都不缺乏以绘画为主的美术“观看”,学习生活中都不缺图形相伴.但人们面对公认的绘画名作,具体地说面对那些表现形式新异、艺术风格独特的大师级作品,却普遍地表示“看不懂”,甚至报以简单的置疑,或者不屑一顾.rn当今人们的“读图”困惑,源于对绘画“形象内容”的感知浅层,对“内涵意蕴”的领悟迟顿,对“形式美感”的体验缺失.如此,再优秀的图形艺术又如何能带给人们的美好感受,又如何起到沟通情感、愉悦心灵、提升精神的作用呢?
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