学生需要,教学设计的基点

来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkkyo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学中,我们经常会发现课堂上有的教师讲得滔滔不绝,学生却昏昏欲睡;有的教师只为提问而提问,要么设计的问题难度很大,学生无法理解,要么设计的问题没有一定的梯度,不能激发学生的思维,难以调动学生的积极性。这些现象导致师生之间缺乏有效的互动,教学低效。那么,怎样的教学活动才能调动学生的积极性,让他们真正参与到课堂中来呢? In teaching, we often find that some teachers in the classroom speak endlessly and students are drowsy. Some teachers ask questions only, or the design problems are very difficult, the students can not understand or design The problem does not have a certain gradient, can not stimulate students’ thinking, it is difficult to mobilize the enthusiasm of students. These phenomena led to the lack of effective interaction between teachers and students, teaching inefficient. So, what kind of teaching activities to mobilize the enthusiasm of students, so that they really participate in the classroom come from?
其他文献
随着网络信息化时代的来临,信息获取和传播的速度空前加快,网络成为了人们交流的主要方式,智能手机、平板电脑拉近了人与人之间的距离.可以说网络信息技术在我们的生活中随处
助力生命成长的教育,呼唤宝贵的原创精神充盈其生机与活力.理想朗照的教育实境,本是生命点化生命的原创场域.rn然而现实中的教育实践,却有意无意疏忽了原创精神的价值确认、
期刊
新课程语文学习要求学生能注意观察语言、文学和中外文化现象,敢于探异求新,学习多角度多层次地阅读,获得新的体验和发现;认为教师应创造性地使用教科书和其他有关资料。但现
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率必然成为提高小学语文教学质量的一个关键.这些措施的实施,将有利于培养小
期刊
课堂教学改革是课程改革的核心.课堂教学改革的主题,从根本上看,需要解决“立学”的问题.教学意义下的学习过程是一个怎样的过程,如何才能体现学习的本质,实现对学生生命有效
今天上《卖火柴的小女孩》,老师们感叹道,“小女孩已经卖了一百多年的火柴了。”是啊,她已经164岁啦,可是她在读者的心中永远是个凄美的小女孩。《卖火柴的小女孩》我已经上
特色教师是指具有明确的教育哲学、独特的教学个性以及创造性的研究能力等特征,并在教育教学实践活动中,卓有成效的教师个体。发展特色教师的意义在于:转变教师"被动专业发展
随着新课程实施的逐步深入,教师们通过相互听课、评课,有针对性地提出了在某些生成环节中存在着一些低效或无效问题。下面探讨在思想政治教学中课堂生成的低效或无效问题,从
有的学校可能对制定规划感兴趣,但对实施规划则不一定真正感兴趣。有学术感的领导认为,一所学校最重要的是有教育思想,因为教育是生存于学生精神层面的世界,这是看不见的东西