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本文以广东高考化学选择性考试第17题为例,提出增进化学学科理解应从回归学科本质出发,运用知识结构化,促进学科理解,从而形成并发展化学学科核心素养.
回归学科本质促进学科理解r——从新教材的角度看广东高考化学选择性考试第17题
【摘 要】
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本文以广东高考化学选择性考试第17题为例,提出增进化学学科理解应从回归学科本质出发,运用知识结构化,促进学科理解,从而形成并发展化学学科核心素养.
【机 构】
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广东省中山市龙山中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2022年5期
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