【摘 要】
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大学在持续发展的历史进程中形成了多样的隐喻，不同的隐喻基于相应文化语境在一定程度上承载着不同的大学理念，成为对大学认知方式和价值判断的重要表征。基于本体论的哲学视角，对有关大学性质、结构、功能的隐喻进行举隅与分析发现，从“象牙塔”隐喻到“复合体”隐喻的演化中，大学性质理念渐趋整合化，大学本体系统进一步制度化；从“学人共同体”隐喻到“开放社区”隐喻的流变中，大学本体结构经历了从建构到解构的过程，渐趋
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“高校文化资本与高等教育发展及变革研究”（BIA200196）；
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大学在持续发展的历史进程中形成了多样的隐喻，不同的隐喻基于相应文化语境在一定程度上承载着不同的大学理念，成为对大学认知方式和价值判断的重要表征。基于本体论的哲学视角，对有关大学性质、结构、功能的隐喻进行举隅与分析发现，从“象牙塔”隐喻到“复合体”隐喻的演化中，大学性质理念渐趋整合化，大学本体系统进一步制度化；从“学人共同体”隐喻到“开放社区”隐喻的流变中，大学本体结构经历了从建构到解构的过程，渐趋多元化和开放化；从“镜子”隐喻到“灯塔”隐喻的纷争中，大学功能理念始终面临“适应论”和“超越论”的博弈。大学隐喻呈现出明显的客观流变性、理念遗存性和对立统一性特征，其背后蕴藏了多维度的大学理念纷争和大学本体演化规律。新时代高等教育转型既需要重构大学想象力，也对通过隐喻创新赋能大学本体转型提出了新的要求。
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