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【关键词】教学艺术；兴趣教学；教学中的设疑；创造思维培养
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加强教学过程中的设疑培养学生积极探索精神
【摘 要】
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【关键词】教学艺术；兴趣教学；教学中的设疑；创造思维培养 为了让学生的思维处于积极状态，教师常常要设疑.设疑要有的放矢，要围绕教学重点，根据学生的实际情况精心设计.这样才能培养学生积极探索精神，把教学推向高潮.本文主要谈谈高中数学教学中如何“设疑”. 1.准确设疑，更能培养学生的探索精神 设疑的目的是引导学生朝着正确的方向积极探索，培养学生良好的创新能力与探究能力，那么教师对所教知识的设疑就
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年5期
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