【摘 要】
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要提高小学数学的“图形与几何”内容的教学质量,实现新课标对该知识的教学要求,就需要教师根据学生认知能力并运用多种方式提高学习动力,并注重加强动手操作实践教学,通过提
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要提高小学数学的“图形与几何”内容的教学质量,实现新课标对该知识的教学要求,就需要教师根据学生认知能力并运用多种方式提高学习动力,并注重加强动手操作实践教学,通过提高学生自主探究能力,来提高学生的空间观念和空间思维能力。
To improve the quality of teaching “Graphics and Geometry” in elementary mathematics and to fulfill the teaching requirements of the new Curriculum for this knowledge, it is necessary for teachers to improve their learning motivation according to their cognitive abilities and use various methods, and pay attention to strengthening hands-on operation Practice teaching, through improving students ’self-exploration ability, to improve students’ space concept and space thinking ability.
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