【摘 要】
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在数学学习过程中,影响学习效率的因素,除了智力和基础知识以外,还有情感因素.一般来说,快乐、热情等积极情绪对学习有促进作用;而痛苦、冷淡等消极情绪对学习起阻得作用.学
【机 构】
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辉南县第一高级职业中学,吉林通化,135100
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在数学学习过程中,影响学习效率的因素,除了智力和基础知识以外,还有情感因素.一般来说,快乐、热情等积极情绪对学习有促进作用;而痛苦、冷淡等消极情绪对学习起阻得作用.学生在数学学习过程中始终伴随着情绪活动.对数学怀有积极情感的学生显然比对数学缺乏热情和兴趣的学生学得轻松有效.故数学教师在教学过程中须及时了解学生的情绪状况,注意学生情绪的调节及积极情感的培养.
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