小学英语课堂情景创设研究

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:国家的教育目标要“以促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点.”小学英语教育要在国家教育的目标框架下思考英语作为一门学科的价值、功能及目标,从而选择出适合小学生的英语教学内容和教学方式.情景教学法是将课堂教学从单调的文字描述中解放出来,辅助于灯、光、声、色,使学生如临其境,塑造一个接一个有序的情景,有目的地展开活动.小学英语教学重“语言知识教学”轻“培养语言的潜在能力,”这种倾向导致了“哑巴”英语的出现.因此,合理的创设英语课堂教学情景,便能够将语言的习得融入到环境当中运用.
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