【摘 要】
：
化学在高中学生的课程中占有重要的位置,为了提高化学的教学水平,教育要求教师培养学生的化学核心素养能力.利用翻转课堂将课堂单一的教学模式打破,形成以学生为主体的课堂,
论文部分内容阅读
化学在高中学生的课程中占有重要的位置,为了提高化学的教学水平,教育要求教师培养学生的化学核心素养能力.利用翻转课堂将课堂单一的教学模式打破,形成以学生为主体的课堂,所以高中教师在教学化学的时候需要在核心素养之下进行高中化学翻转课堂教学[1].本文就在核心素养之下进行高中化学翻转课堂教学的重要性和策略进行探究.
其他文献
随着教育的飞速发展,中国的教师正在尝试采用各种教学方法和技术进行开展教育工作,经过研究和实践,在一定程度上提高了教育质量.但是,该过程更加强调教科书中的知识讲解以及
随着社会多元化的发展,教育部门对学生也有了新的要求,在教学中学校要重视学生的综合素养的培养,在高中教学阶段,音乐是为了培养学生艺术表现能力和审美鉴赏能力的关键时期.
伴随着新课改在小学教学中的不断深入,小学的音乐课程教学目标也及时做出了调整,对学生核心素养的培养愈来愈重视.对学生的音乐核心素养进行培养,不仅能使小学音乐课堂的教学
作为小学数学知识的延伸和高中数学知识的基础,初中数学知识的学习可见非常重要.由于一些学生在小学阶段的数学基础不是特别好,所以初中的数学教学会起到补充和巩固的作用.数
听、说、读、写,是小学语文教育的四大组成部分.特别是读和写这两项技能,二者相互作用,相互影响,更加需要教师对其进行重点培养.所以,教师需要将阅读和写作有机融合,充分发挥
高中物理主要培养学生的物理知识,思维能力和探究能力.教师在教学活动中要把教学内容与立德树人的道德品质结合在一起,利用新型的教学模式传授知识.课堂上提高人文道德的同时
时代在进步,教育就一定要跟随其脚步,稳步发展,以适应社会的需要.教学改革势在必行,以幼儿为主体的教学模式在教学活动中凸显,培养幼儿的综合素养成为教学根本目标是教学的深
随着教育水平的不断发展,培养学生核心素养变得越来越重要.但在传统教学模式下,教师并未关注学生核心素养的培养.小学英语一直是难度较大、拉分最严重的学科,教师应该逐渐转
在当今的时代背景之下,教育的不断深化改革,对于中学生的文化素养也需要十分重视起来,因此在初中语文教学过程当中如何有效地进行传统文化渗透,不仅需要教师有深厚的知识文化
兴趣是学生积极主动开展学习的不竭内动力,只有充分激发起学生的学习兴趣,才能使学生真正在数学课堂化被动为主动,发挥出自身的主体作用.因此在小学数学教学中,老师要从小学