【摘 要】
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高考对古诗鉴赏的正规考查始于1994年，并在2002年由客观题型变成了主观题型。这一改革不仅能真实地反映考生的知识储备和分析鉴赏能力，以及将鉴赏结果转化为语言文字的书面表达
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高考对古诗鉴赏的正规考查始于1994年，并在2002年由客观题型变成了主观题型。这一改革不仅能真实地反映考生的知识储备和分析鉴赏能力，以及将鉴赏结果转化为语言文字的书面表达能力等，而且还充分地体现了新教材的教改精神。从而充分发挥了高考对中学常规教学的指导作用。它不仅符合《全日制普通高中语文教学大纲》的要求，“在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国的语言文学，热爱中华民族优秀文化的感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义的精神，培养学生高尚的审美情趣和审美能力。
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