摘要：“祖辈帮帮团”是由热心的爷爷奶奶、外公外婆们组成的团体，他们关心孩子的成长，有很多的时间与精力配合幼儿园的工作，在孩子的生活学习中起着非常重要的作用。本文旨在明确“祖辈帮帮团”在幼儿园管理中的意义，以供参考。
　　关键词：“祖辈帮帮团”；幼儿成长；管理
　　文章编号：1674-120X（2016）02-0099-01收稿日期：2015-07-22
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着平等、尊重、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”然而，各幼儿园尽管都成立了家长委员会，却忽略了祖辈们的参与。其实，祖辈们的传统文化和道德教育的传承，对幼儿、幼儿园都有很大的帮助。
　　一、多种形式——吸引祖辈参与“祖辈帮帮团”1祖辈座谈会
　　在祖辈座谈会上，各班教师通过对祖辈们的了解，发现祖辈们非常重视“孩子在幼儿园打架了怎么办？”“孩子不会穿衣服怎么办？”等生活上的话题，当然也有极个别的祖辈非常重视孩子的教育。祖辈座谈会前，教师应向祖辈们征询意见，确定座谈会的主题，让他们有一个思想准备，鼓励他们积极参与，让其在座谈会中有话可说，并取得信任。座谈会上，教师应根据自己的见解、经验进行分享，以解决实际问题，给祖辈们提供一个学习教育与相互支持的机会和平台，以便他们更好地参与到“祖辈帮帮团”中。
　　2祖辈家长会
　　家长会是对祖辈们最直接、最简单的家教方式，在以往的家长会中，以爸爸妈妈居多。因此，家长会前通过书面、QQ群、校讯通等形式通知各位家长积极邀请祖辈们参加家长会，确定家长会的主题、目标和具体形式，有效地向家长宣传，提高祖辈们参与会议的积极性。
　　二、招募成员——成立“祖辈帮帮团”1大力宣传——自愿报名“祖辈帮帮团”
　　通过不同的形式向祖辈宣传，如海报、园网站、QQ群、家园栏、发传单等，让其了解职责、内容，鼓励祖辈们的参与。“祖辈帮帮团”成立后，隆重地举行第一届“祖辈帮帮团”成立会议，宣读工作章程，明确职责，颁发聘书与工作证，以此激发祖辈参与幼儿工作的责任感。
　　2挖掘资源——明确“祖辈帮帮团”的职责
　　通过祖辈们的自愿报名，充分了解祖辈们的情况，按文化、素质、背景水平、特长进行职能分工，更加具体细化各自的工作职责。同时，授予“祖辈帮帮团”工作证，让他们享受随时进园、进班检查的特权，这样的举措更激发了祖辈们的积极性，有利于更好地开展工作。借助祖辈的优势与功能，让他们参与到日常管理工作、亲子活动中等，对幼儿园后勤管理、饮食、卫生、游戏、活动等所存在的问题进行监管，并参与解决问题。
　　三、组织活动——发挥“祖辈帮帮团”的真正作用1管理监督指导
　　每天安排一名祖辈到幼儿园就餐，了解当天食品采购及幼儿伙食情况，提出建设性的意见和建议；“祖辈帮帮团”每周深入厨房检查卫生情况，了解食品保质期及有无霉变等情况，以便及时做好调整，确保食品安全，同时保证幼儿伙食科学与合理，确保食品安全。
　　2传统节日文化
　　中国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。这几个大节日祖辈们都牢记在心，邀请祖辈们与孩子一起过传统节日，更能把孩子对有关节日的所见所闻转化为其内在的经验。祖辈们对传统节日的来历了如指掌，让祖辈们主动、快乐、自然地享受节日氛围，更能让孩子从中体验和理解节日的含义。
　　3行为习惯宣传
　　良好行为习惯的培养，家庭教育是最关键的，它不仅是幼儿园的责任，同时也需要家庭的配合。但现在大部分孩子都是独生子女，再加上父母因工作忙，大多数幼儿入学前主要由爷爷奶奶、外公外婆带大，老人对第三代更加的宠爱，样样事情包办代替。先由“祖辈帮帮团”的成员开始更新教育观念，再由“祖辈帮帮团”成员向其他祖辈进行各类宣传，并做好良好行为习惯的养成工作，祖辈与祖辈之间的沟通，祖辈们的宣传工作效果远远大于老师的个别沟通。
　　参考文献：
　　〖1〗教育部基础教育司《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读〖M〗南京：江苏教育出版社，2002.
　　〖2〗房雯荃新理念指导下的家园合作——实现教育双赢的有效平台〖A〗江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）〖C〗2006.