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函数是中学数学的核心内容,根据高中函数概念的特点和学生的认知结构,必须顺利实现从“变量说”到“对应说”之间的转化,从具体“关系式”到抽象的“形式化”之间的转化,从“过程”向“对象”的转化,才能真正理解和掌握高中函数的概念.
浅谈高中函数概念认知中的几个转化
【摘 要】
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函数是中学数学的核心内容,根据高中函数概念的特点和学生的认知结构,必须顺利实现从“变量说”到“对应说”之间的转化,从具体“关系式”到抽象的“形式化”之间的转化,从“
【机 构】
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江苏省南京市栖霞中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年20期
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