【摘 要】
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目的:研究现阶段医学生的职业规划现状,以及职业规划与医学生学习动机和学习倦怠的关系。方法:对500名医学生进行问卷调查,回收有效问卷495份。结果:90%学生都认为职业规划有
【机 构】
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蚌埠医学院 精神医学系,安徽 蚌埠,233030
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目的:研究现阶段医学生的职业规划现状,以及职业规划与医学生学习动机和学习倦怠的关系。方法:对500名医学生进行问卷调查,回收有效问卷495份。结果:90%学生都认为职业规划有必要,但只有三分之一的学生进行过职业规划。通过独立样本t检验男生和女生在内部学习动机(t=-2.046*)和学习倦怠(t=2.195*)上有显著差异,而在外部学习动机和学习动机整体上没有表现出差异。是否喜爱所学专业学生其内部学习动机(t=4.510***)外部学习动机(t=2.991**)学习动机整体(t=3.915***)和学习倦怠(t=-3.676***)上表现出了十分显著的差异。是否觉得有必要进行职业规划的学生其内部学习动机(t=2.999**)和学习动机整体(t=2.596*)表现出了显著差异,而外部学习动机和学习倦怠没有差异。结论:绝大部分医学生能够认识到职业规划的必要性,但是只有少部分学生能够了解职业发展中的具体要求。男女生在内部学习动机上女生要高于男生,在学习倦怠上男生高于女生。在内部、外部以及整体学习动机上,喜爱本专业的学生均优于不喜爱的学生;在学习倦怠上则相反。是否有必要进行职业规划的两组学生在内部学习动机和学习动机整体上有着显著的差异。
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