【摘 要】
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武城县明智中学作为一所农村中学,为了提高课堂效率,真正落实素质教育,在利用信息技术推动新课程改革上进行了有益的实践和大胆的探索.摸索出了一套完整的做法.我们以教师培
【机 构】
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武城县明智中学 山东 武城 253300
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武城县明智中学作为一所农村中学,为了提高课堂效率,真正落实素质教育,在利用信息技术推动新课程改革上进行了有益的实践和大胆的探索.摸索出了一套完整的做法.我们以教师培训为突破口,以提高学生信息技术素养为基础,以促进学生综合素质提高为目标,以校园网为依托,让信息技术真正服务于教学,推动新课程改革深入开展,在日常教学应用上有了实质性进展,取得了一定成绩.让信息技术为新课程改革插上了腾飞的翅膀.
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利用卫星反演的青藏高原逐月雪深序列,结合高原101个测站地表温度的观测值及前期太平洋海温的扩展重建资料等,对比分析了近20年ENSO与高原整体及高原东、西部雪深的相关及持续性。结果表明:(1)赤道东太平洋海温和高原东、西部雪深的相关存在明显的差异,高原西部雪深与前期秋末冬初130°W以东赤道太平洋海温呈正相关,通过了95%置信检验,并持续至次年4月,而高原东部在赤道东太平洋则一直没有对应的显著正相
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密度的測量问题，是力学中的难点问题。能培养学生设计实验方案的能力、动手能力、天平、量筒的使用等知识，还能培养学生减小实验误差的意识，使其养成严谨的科学态度。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原
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