浅谈对古典式摔跤手法的认识

来源 :东方青年·教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiexiebinbin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、对手法的基本认识。
  1、在摔跤当中,最先按接触的部位就是手,我们常讲“手足是两扇门,全凭上步来赢人”,门关得紧、关得严,对方的腿就迈不来,进不了这门槛,对方就在站立上无法使用出技术动作得分,摔跤讲究先发制人,以快制快,抢占先机。谁主动,谁就占优势,抢就是抢手,也就是手法,通过手法凶狠的拼抢,来给自己创造更合适的进攻机会,又可以通过手法来进行有效的防守,手法就是封严防护自己,打开对方防守,进攻对方的方法。
  2、依我个人的实践经验与教学经验,手法分大手法与小手法两种。摔跤当中的大手法也就是我们常说的抓、拿、捧。小手法的方法就有很多,如:推、拉、掰、抹、砸、按、扑、挤、抖手等等。在实际训练中,大手法通过小手法来过渡完成。小手法又能通过大手法来过渡完成。所以讲它们之间都是互通互补,穿插繁多,变化无穷。一个优秀的摔跤手必须要具备过硬的手法拿抢与解脱的能力。手法拼抢能力好者,往往在互摔过程中能够达到四两拔千斤的效果。也就是我们训练中所说的“巧劲”。一个好的技术动作摔得漂亮,取决于个人手法拿控能力的好与坏。而手法、身法与步法都是要求协调一致,在手法训练中,特别要注重强调手、身、步三位一体、同步进行。
  
  二、手法是最有效最直接消耗对方体能的手段。
  1、手法的优势主要体现在通过积极快速的拿抢,控制,调动。在这个过程中,即给自己能够创造进攻的机会,又能达到消耗对方体能的目地。当对方体能下降时,那么他的进攻能力与防守能力都要随之而下降。有人就会提出来,消耗对方体能的同时,也同样在消耗自己的体能,这就应验了一句话,比赛比什么?比赛比训练,只要平时训练达到了这种手法上的凶狠拼抢,快速变化,那么他在比赛场上的这种能力就要比别人强。他把握机会的能力与解脱的能力能够适应消耗对方体能的这种比赛节奏。对方跟不上你的比赛节奏就可能要输分,所以说手法是消耗对方体能的最好手段。
  三、手法出技术、出战术、出进攻机会。
  1、我们常讲,战术是建立在技术的基础上,更确切的说,战术要建立在技能的基础上,没有更好的技术能力,谈战术是一句空话。而战术的体现则主要表现在手法上,没有好的手法就不可能出技术与战术。为什么这样讲?举例说明:在一场比赛中,知道对方有一个成攻率比较高的动作,也很清楚对方是通过哪一个把位来连接这个技术动作,在这种情况之下,你就得不让对方得到这个把位,对方得不到他所需要的把位,那么他进攻的这个技术也就无法使用出来。让对方得不到把拉,得不到分,那么你通过手法达到了目的形成了有效的战术。
  2、有些比赛选手,体力充沛、灵活适用于散手跤,遇到这样的对手时,你必须要把对方抓得紧,捧得上,拿得住,通过这种意识有效的控制对方,放慢对方的进攻节奏,达到进攻的目地,我们在比赛中常讲要拿自己的把位,做自己的动作,以我为主,发挥出自己的特点与优势。而所说的这些战术指导意识,都必须要通过手法来辅助完成。
  3、在如今的古典摔跤当中,比赛比跪撑,倒不如说比赛比手法,为什么这样讲呢?手法好得到的跪撑进攻机会多,手法差得到的跪撑机会很少,你跪撑进攻能力强,而没有机会让你去发挥表现,那么你的这个优势也就等于没优势。所以在我现在的教学训练中,一直把手法的训练方法与手段放在第一位。通过一系例的比赛,效果也相当好。
  这也是我多年的摔跤训练与教学,对手法的一些认识与理解与大家一起共同探讨。
  
其他文献
【摘要】新一轮课程改革所倡导的学习方式转变的基本目的是促进学生的发展,是转变过于接受的学习方式,形成自主、合作、探究的新的学习方式。新课程实施以来,学生在学习态度、情感与学习兴趣等方面有了很大的改观,学习方式发生了可喜的变化。但是,由于课程推进中各种各样因素的影响,学生学习方式转变中仍然存在一定的问题。  【关键词】学习方式 转变 问题 对策  一、教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形
语言是交流的工具,也是思维的工具。思维与交流是小学生进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中,建立学生语言表达交流这一教学机制,可以唤起学生的自主意识,释放其灵性,绽放其智慧,使数学学习活动变得活泼灵动,充满智慧与创造。  一、让学生说在新知学习前  小学生在学习新的数学知识时,常常需要以一定的知识经验与生活背景材料为基础和支撑,在已有的知识、经验上生长、延展、衍化,对熟悉的生活背景素材提
摘 要:创造性思维是高中数学学生思维能力培养的核心课题。本文先后现介绍了创造性思维的含义,提出了培养数学创造性思维的意义。之后,文章开展了对高中数学教学中学生创造性思维培养的分析,包括:加强应用数学思想,培养学生创造性思维的基础;使用生活化的素材,构建学生创造性思维的平台;培养求异性的能力,塑造学生思维创造性的动力。文章一方面要进一步强化创造性思维在高中数学教学中的意义,另一方面需要改革创造性思
2001年6月8日,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》说:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”。这里的信息技术主要指的是教学中运用的多媒体技术。  近年来,随着计算机技术和信息技术的发展,计算机辅助教学已渐成为语文教学改革的一个重要课题。计算机多媒体教学手段以其强大的功能,
摘要 档案保密和利用工作做得好坏,会直接影响到党和国家及单位的平安和利益。本文就此展开对于档案保密和利用工作的分析和讨论。  关键词 档案 保密 利用 探讨    随着社会的不断发展,档案资源巨大的社会价值逐渐为公众所认知,这就涉及档案的保密和利用工作。这项工作做得好坏,会直接影响到党和国家及单位的平安和利益。档案是一种重要的社会信息资源,我们不但要重视其载体的保管和保护,更要重视其所含信息
随着我国经济社会的发展,事业单位改革被提上日程,我国相继出台各种措施,进行事业单位的编制改革、工资改革、机构改革,实行聘用制,打破“铁饭碗”、“吃大锅饭”的现象.事业
处理排列组合问题中,根据特殊优先的原则,处理问题就大为简化.
期刊
本研究首先从麦克唐纳尔和爱尔默的政策工具理论出发,指出我国“特岗计划”项目在宏观执行过程中,选择了命令、激励、能力建设、系统变革和劝诱五种政策工具,而之所以选择它们,主
我国是政府主导下进入城镇化的国家,作为城镇化建设工作的直接领导者和推动者,基层政府面临的任务是艰巨的,其职能定位正确与否关系到城镇化的顺利进行和经济社会的稳定发展
会计人员在未来需要面临新的工作环境和体制,这就取决于新的政府会计制度在出台和预算决算公开等方面的落实和执行.为了能够更快的适应这些新的发展变化,未来会计人员需要在