以“2020年一道中考电学计算题”浅谈学生物理读图能力的培养

来源 :中学理科园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yobisisi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在物理中考中,图象是其中非常重要的组成部分,占比也是比较大的。因此,教师在教学过程中一定要尽可能地渗透图象教学,学生从图象中获取关键信息,发展科学思维,掌握物理观念,本文以一道电学计算题,探寻学生物理读图能力的培养。
其他文献
目的:探讨耳穴贴压联合艾灸治疗膝骨性关节炎的效果。方法将2010年3月~2013年3月在本院治疗的204例膝骨性关节炎患者随机分为对照组和观察组,每组各102例,对照组予以常规护理,观
摘 要:文章借鉴崔允漷教授的观点,以学车、行车的各个步骤类比元素价态问题教与学的各个环节,梳理必备知识、关键能力、学科素养三者关系。以元素价态相关问题常态教学为例,分析在有限的教学课时中,完成素养层面要求的教学目标的教与学处理思路。提出在不同学段,同一必备知识、同一关键能力、同一核心素养均有层次性,整个学科知识体系在循序渐进中完善,关键能力在合理的过程方法中提升、学科素养在潜移默化中形成。  关键
目的:探讨高频彩超检查在甲状腺疾病中所具有的诊断价值。方法针对在我科使用高频彩超检查的169例甲状腺疾病患者,将检查结果与手术、病理证实的结果进行回顾性分析。结果甲状
摘 要:物理是一门比较综合的学科,如把物理比做一栋大厦,物理与其他学科间的关系好比大厦的组成部分,关系紧密相联,要学好物理,需要学好其他学科知识,做到核心素养的养成,物理的这栋大厦需要其他学科知识的共同参建。  关键词:物理;紧密关联;核心素养  物理学是自然科学的基础,在以前称之为“格致学”,是从宋明的“格物致知”引申而来的。所以物理学本意是探究事物原理,从中获得智慧、真知灼见。从某种程度上来说
近日,泸州市古蔺县永乐街道水落村对第一季度积分考核情况进行了审核。“村里自从有了积分制管理,群众热情高涨了不少,我们的审核更要仔细,审核好了尽快进行公示。”该村村务监督委员会主任陶启华说。  据悉,为破解群众参与乡村治理的积极性不高、基层微腐败多发等问题,古蔺县将村规民约进行了积分量化管理,并在永乐街道进行了试点。  一年下来,水落村村庄变整洁了,村民的精神面貌也焕然一新,过去各管各的风气也变了,
本文以苏教版《化学1》中“铝及铝合金”的教学为例,采用“阅读·思考·表达”课堂教学模式,尝试在课堂教学中渗透化学学科思想、培养学生化学学科核心素养,期望为化学课堂教
目的:探讨重症监护病房护士工作倦怠状况及其相关因素。方法应用工作倦怠量表(MBI)和个人基本资料调查,分别对80名重症监护病房护士和80名普通病房护士进行调查。结果重症监护
高中生的物理学习能力和水平都存在差异,分层教学模式正是基于这种差异性提出的。同时,实施分层教学也可以更好地推进对学生进行核心素养的培养。本文以功这节课为例,从学生
腰椎间盘突出症中约80%的患者可经非手术疗法治疗缓解。针刀治疗腰椎间盘突出症,方法简便,疗效显著而持久,复发率低。自2010年1月~2013年6月,我们共收集60例腰椎间盘突出症合并棘
目的:探讨研究针对急性心肌梗塞患者实施的急诊救治护理方案。方法将2012年2月~2013年1月收治到我院行急诊PCI的急性心肌梗塞患者随机分为路径组88例和对照组72例,分别实施急诊