《优质教育资源在协同教育中的应用》研究

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目前,我们幼儿园、中小学校的每个班级中存在许多不协调的因素.因幼儿在各年龄段的学习态度、智力水平、行为习惯等差异,导致儿童、学生学习成绩差距拉大,影响到儿童、学生的均衡发展.再就是有的班级老师和家长关系紧张,伴随着补课、家养、家教以及其他收费等问题的出现,家长对老师的尊重在逐步下降,也导致家长对幼儿园、中小学校的不理解,对教师不信任.以至于不能很好配合教师对孩子进行正确的教育疏导,有的甚至怂恿孩子不听老师的话.其直接后果导致学生厌学、逃学、弃学,经常迷恋网络游戏、网络聊天等,使得这种师与生的不和谐、教与学的不和谐、家与校的不和谐愈演愈烈,严重影响到整体教育质量的提高.
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