【摘 要】
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当前农村小学的语文教学,一个突出的问题就是缺乏活力,传统的应试教育模式使学生自主学习的空间十分有限.教师是课堂教学的主体,学生围绕老师的分数指挥棒转,像机器一样被动
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当前农村小学的语文教学,一个突出的问题就是缺乏活力,传统的应试教育模式使学生自主学习的空间十分有限.教师是课堂教学的主体,学生围绕老师的分数指挥棒转,像机器一样被动地接受着老师灌输的一切知识.创新思维、实践能力的培养没得到充分的重视,这势必让语文教学难以冲破应试教育的樊篱.因此,笔者在小学语文教学中,围绕学生学为中心,针对学生语文快乐学习进行了大胆尝试和实践,真正开启学生语文学习的智慧之门,让语文课堂焕发生命活力.
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