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摘要：体育活动在幼儿园的教育中具有极其重要的地位，随着人们健康意识的不断增强，加上美丽乡村的建设越来越完善，利用农村的田间资源开展幼儿园户外体育活动备受幼儿园教师和幼儿家庭的欢迎。这样不仅可以将农村田间资源充分利用，还可以调动幼儿园的幼儿积极参与体育活动，强身健体，开阔视野，可谓一举多得。本文就如何利用农村田间资源开展幼儿园户外体育活动做出相关的阐述，并给出一些建议。
关键词：农村;田间资源;幼儿园;户外体育活动;开展
前言：
如今，社会各界对于幼儿园幼儿的身心健康越来越重视，对于幼儿园的体育活动也提出了更高的要求。随着美丽乡村建设的逐渐完善，利用农村的田间资源开展幼儿园的体育活动也越来越受欢迎，农村秀丽多姿的自然风光可以让幼儿贴近大自然，调动幼儿们参与体育活动的积极性，还能让幼儿在体育活动中强身健体，留下幼儿园美好多姿的精彩回忆。
一、充分利用農村田间的自然素材，制作体育活动用品
在广袤的农村天地之间，有丰富多彩的自然物品可以被当作幼儿园孩子的运动素材。幼儿园的教师应该细心留意农村田间的物品，为幼儿收集、制作有趣的体育用品，不仅节约了幼儿园的办学成本，还能丰富幼儿园幼儿的体育生活，让幼儿们从小认识到农村田间的丰富多彩，体会大自然的神奇美妙。
例如，农村田间遍布竹子、木头、鸡毛等物品，教师可以收集竹子和木板，加工成跷跷板供幼儿园的孩子们玩耍。光滑平整的长竹片可以在自然风干、脱水后弯成一个圆圈并加以固定，就可以制作出一个简易的呼啦圈，给幼儿园的孩子们练习玩耍。在农村田间收集的鸡毛，清洗消毒干净后可以套在小小的圆片的卡纸上，做成毽子，让幼儿园的孩子们能快乐地学习踢毽子。制作出来的呼啦圈、鸡毛毽子，还可以用来给幼儿园的孩子举行相应的运动会，鼓励孩子积极参赛，在平时也多加练习。在制作体育用品的过程中，教师还可以向幼儿们展示制作的过程和细节，在保证安全的情况下还可以让小朋友参与某些环节的制作。这样不仅增加了幼儿园的体育用品，锻炼幼儿的身体，同时也能带给他们自己动手制作体育用品的快乐，提升他们的动手实践能力，增强体育活动带给他们的满足感跟幸福感，促进幼儿园小朋友的身心健康。
二、充分利用农村秀丽多姿的自然环境，开展幼儿园体育活动
如今，随着我国建设美丽乡村的步伐加快，越来越多的农村一改以往带给人落后、衰败的贫穷印象，变得越发的干净整洁、秀丽多姿，令人流连忘返。幼儿园的教师们通过细心留意农村田间就可以发现，一年四季的农村田间都是开展幼儿园户外体育活动的适合场所，可以让幼儿园的孩子从中体验到丰富多彩的户外体育活动。
例如，在春暖花开、万物复苏的春耕时节，幼儿园的教师可以带领小朋友们到周边的农村田间观察春耕进行的场景。冒出新鲜绿芽的树木、五颜六色的鲜花、解冻的溪流，农民们勤快耕种的场景，这些景象能让幼儿园的孩子们非常直观感受到生机勃勃的春天，让他们感受到蓬勃的生命力带来的美好希望。通过在春天的农村田间开展户外体育活动，不仅达到了锻炼身体的效果，还能在幼儿们幼小的心灵中播下充满希望的种子，一举两得。另外，到了万物盎然的夏天，幼儿园的教师可以带领孩子们走进田间的草地里，在草地上尽情打滚、翻跟头，感受夏天的虫鸣鸟叫，蟋蟀蝉鸣，这时候教师在照看好孩子们安全活动的同时，可以适当地将对于大自然的相关介绍融入到户外体育活动中。教师可以向幼儿们介绍蟋蟀、蝉相关的知识典故，孩子们在实地的活动和见识中，可以对老师讲解的内容留下深刻的印象。整个户外体育活动也更充实、有意义，为孩子们留下美好的回忆。
三、与家长协调合作，在农村田家开展幼儿园户外体育活动
幼儿园的户外体育活动不仅要让小朋友们和教师积极参与，家长的配合也是至关重要。家长与教师以身作则，积极参与到户外体育活动的锻炼中，将他们对于体育活动、强身健体的看重身体力行地表现出来，对于幼儿园的孩子们就是学习的榜样，能激励他们积极地参与到体育活动中。而且，与自己最亲近的爸爸妈妈和熟悉的老师一起参与幼儿园的户外体育活动，对于小朋友而言无疑是一项令人期待、终身难忘的美好体验了。而广阔开放的农村田间，正是这种幼儿园户外亲自活动的理想场所。
例如，在天气晴朗、秋高气爽的时间，秋收完毕后的农村田野就是开展幼儿园户外体育的绝佳场所，幼儿园方面可以邀请幼儿的家长参与到秋季户外的体育活动中。秋收完毕后的田野，非常适合集体游玩，除了组织孩子们放风筝、在田野上尽情奔跑外，幼儿园还可以组织以家庭为单位的趣味活动，如举行两人三足比赛，在各个队伍的比赛过程中，幼儿园的小朋友与爸爸妈妈相互配合，协调合作，努力向前出发，幼儿与家长之间的感情自然而言得到增进。而且，在运动活动之余，幼儿园方面还可以组织小型的野餐活动，摆上小零食、水果、饮料等，甚至可以是小朋友家里自制的食品在活动上共同分享，增加在农村田野中体育活动的趣味性，为孩子们留下精彩、难忘的体育活动记忆。这些能加强幼儿园的小朋友对于户外体育活动的喜爱，增强他们强身健体的意识，促进他们的身心健康。
总结：
如今，户外体育活动在幼儿园的教育中越来越受到社会各界的重视，伴随美丽乡村建设的不断完善，利用农村田间资源开展幼儿园户外体育活动备受人们青睐。幼儿园的教师可以在农村的田间收集丰富的自然物品，为幼儿制作体育器材，丰富幼儿园孩子的体育活动。教师还可以带领幼儿园的小朋友到农村田间开展远足活动，让孩子们在体育活动中领略大自然的秀丽风光和万物的生机蓬勃，体会多姿多彩的四季变换，此外，幼儿园还可以与幼儿的家长协调配合，在农村的田野间开展有趣多彩的亲自户外体育活动，在体育活动中拉近幼儿、家长、教师之间的距离，促进幼儿身心全面、健康的发展。
参考文献：
[1]赵丽凤.如何利用农村资源开展幼儿区域活动[J].写真地理，2020，（47）：271.
[2]肖辉.挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色区域活动[J].人文之友，2020，（22）：398.
[3]田培红.浅析如何有效利用农村本土资源优化幼儿园户外活动[J].学周刊，2020，（26）：173-174.
江苏省南通市如东县洋口镇新林幼儿园新林幼儿园 226407
关键词：农村;田间资源;幼儿园;户外体育活动;开展
前言：
如今，社会各界对于幼儿园幼儿的身心健康越来越重视，对于幼儿园的体育活动也提出了更高的要求。随着美丽乡村建设的逐渐完善，利用农村的田间资源开展幼儿园的体育活动也越来越受欢迎，农村秀丽多姿的自然风光可以让幼儿贴近大自然，调动幼儿们参与体育活动的积极性，还能让幼儿在体育活动中强身健体，留下幼儿园美好多姿的精彩回忆。
一、充分利用農村田间的自然素材，制作体育活动用品
在广袤的农村天地之间，有丰富多彩的自然物品可以被当作幼儿园孩子的运动素材。幼儿园的教师应该细心留意农村田间的物品，为幼儿收集、制作有趣的体育用品，不仅节约了幼儿园的办学成本，还能丰富幼儿园幼儿的体育生活，让幼儿们从小认识到农村田间的丰富多彩，体会大自然的神奇美妙。
例如，农村田间遍布竹子、木头、鸡毛等物品，教师可以收集竹子和木板，加工成跷跷板供幼儿园的孩子们玩耍。光滑平整的长竹片可以在自然风干、脱水后弯成一个圆圈并加以固定，就可以制作出一个简易的呼啦圈，给幼儿园的孩子们练习玩耍。在农村田间收集的鸡毛，清洗消毒干净后可以套在小小的圆片的卡纸上，做成毽子，让幼儿园的孩子们能快乐地学习踢毽子。制作出来的呼啦圈、鸡毛毽子，还可以用来给幼儿园的孩子举行相应的运动会，鼓励孩子积极参赛，在平时也多加练习。在制作体育用品的过程中，教师还可以向幼儿们展示制作的过程和细节，在保证安全的情况下还可以让小朋友参与某些环节的制作。这样不仅增加了幼儿园的体育用品，锻炼幼儿的身体，同时也能带给他们自己动手制作体育用品的快乐，提升他们的动手实践能力，增强体育活动带给他们的满足感跟幸福感，促进幼儿园小朋友的身心健康。
二、充分利用农村秀丽多姿的自然环境，开展幼儿园体育活动
如今，随着我国建设美丽乡村的步伐加快，越来越多的农村一改以往带给人落后、衰败的贫穷印象，变得越发的干净整洁、秀丽多姿，令人流连忘返。幼儿园的教师们通过细心留意农村田间就可以发现，一年四季的农村田间都是开展幼儿园户外体育活动的适合场所，可以让幼儿园的孩子从中体验到丰富多彩的户外体育活动。
例如，在春暖花开、万物复苏的春耕时节，幼儿园的教师可以带领小朋友们到周边的农村田间观察春耕进行的场景。冒出新鲜绿芽的树木、五颜六色的鲜花、解冻的溪流，农民们勤快耕种的场景，这些景象能让幼儿园的孩子们非常直观感受到生机勃勃的春天，让他们感受到蓬勃的生命力带来的美好希望。通过在春天的农村田间开展户外体育活动，不仅达到了锻炼身体的效果，还能在幼儿们幼小的心灵中播下充满希望的种子，一举两得。另外，到了万物盎然的夏天，幼儿园的教师可以带领孩子们走进田间的草地里，在草地上尽情打滚、翻跟头，感受夏天的虫鸣鸟叫，蟋蟀蝉鸣，这时候教师在照看好孩子们安全活动的同时，可以适当地将对于大自然的相关介绍融入到户外体育活动中。教师可以向幼儿们介绍蟋蟀、蝉相关的知识典故，孩子们在实地的活动和见识中，可以对老师讲解的内容留下深刻的印象。整个户外体育活动也更充实、有意义，为孩子们留下美好的回忆。
三、与家长协调合作，在农村田家开展幼儿园户外体育活动
幼儿园的户外体育活动不仅要让小朋友们和教师积极参与，家长的配合也是至关重要。家长与教师以身作则，积极参与到户外体育活动的锻炼中，将他们对于体育活动、强身健体的看重身体力行地表现出来，对于幼儿园的孩子们就是学习的榜样，能激励他们积极地参与到体育活动中。而且，与自己最亲近的爸爸妈妈和熟悉的老师一起参与幼儿园的户外体育活动，对于小朋友而言无疑是一项令人期待、终身难忘的美好体验了。而广阔开放的农村田间，正是这种幼儿园户外亲自活动的理想场所。
例如，在天气晴朗、秋高气爽的时间，秋收完毕后的农村田野就是开展幼儿园户外体育的绝佳场所，幼儿园方面可以邀请幼儿的家长参与到秋季户外的体育活动中。秋收完毕后的田野，非常适合集体游玩，除了组织孩子们放风筝、在田野上尽情奔跑外，幼儿园还可以组织以家庭为单位的趣味活动，如举行两人三足比赛，在各个队伍的比赛过程中，幼儿园的小朋友与爸爸妈妈相互配合，协调合作，努力向前出发，幼儿与家长之间的感情自然而言得到增进。而且，在运动活动之余，幼儿园方面还可以组织小型的野餐活动，摆上小零食、水果、饮料等，甚至可以是小朋友家里自制的食品在活动上共同分享，增加在农村田野中体育活动的趣味性，为孩子们留下精彩、难忘的体育活动记忆。这些能加强幼儿园的小朋友对于户外体育活动的喜爱，增强他们强身健体的意识，促进他们的身心健康。
总结：
如今，户外体育活动在幼儿园的教育中越来越受到社会各界的重视，伴随美丽乡村建设的不断完善，利用农村田间资源开展幼儿园户外体育活动备受人们青睐。幼儿园的教师可以在农村的田间收集丰富的自然物品，为幼儿制作体育器材，丰富幼儿园孩子的体育活动。教师还可以带领幼儿园的小朋友到农村田间开展远足活动，让孩子们在体育活动中领略大自然的秀丽风光和万物的生机蓬勃，体会多姿多彩的四季变换，此外，幼儿园还可以与幼儿的家长协调配合，在农村的田野间开展有趣多彩的亲自户外体育活动，在体育活动中拉近幼儿、家长、教师之间的距离，促进幼儿身心全面、健康的发展。
参考文献：
[1]赵丽凤.如何利用农村资源开展幼儿区域活动[J].写真地理，2020，（47）：271.
[2]肖辉.挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色区域活动[J].人文之友，2020，（22）：398.
[3]田培红.浅析如何有效利用农村本土资源优化幼儿园户外活动[J].学周刊，2020，（26）：173-174.
江苏省南通市如东县洋口镇新林幼儿园新林幼儿园 226407