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在大语文观下，语文课程的整合教学受到越来越多的关注，取得了良好的教学效果。基于此，本文浅要分析了大语文观下的中学语文课程整合意义，并并分别从对单篇文本进行整合、对不同的文本内容进行整合以及积极整合课内和课外内容等方面，提出了大语文观下的中学语文课程整合策略，以此来优化课堂教学，提升语文教学的质量和效果。