【摘 要】
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走向未来,离不开脚踏实地的努力和奋斗。当前,我国正处在“十四五”的起点,面向未来的五年或者更长时间,我们要怎么办?我们特别邀请了王爱胜和谢作如两位一线特级教师来畅谈
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走向未来,离不开脚踏实地的努力和奋斗。当前,我国正处在“十四五”的起点,面向未来的五年或者更长时间,我们要怎么办?我们特别邀请了王爱胜和谢作如两位一线特级教师来畅谈他们的理想和愿望。2020年,我们与信息技术课程一起经历了许多,不仅见证了教材变革,还经受了疫情考验。课标、课程、教学、教材、考试、教法……一切学科新要素在国家教育部门的强力领导和广大师生的风雨同舟中,已然彰显出国家力量与民族希望。
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围绕如何通过教学提高学生的逻辑思维能力和思辨能力的问题，本文针对初中学生的现实情况，认为情境激趣、巧问推进、反思提升是有效的教学路径和方法，通过《一次函数的应用》的具
分析乡村特色主导产业的发展趋势,将整个乡村景观规划分为农业型、历史文化型和休闲旅游型3种类型,研究乡村产业对乡村景观形成的影响。探寻乡村景观规划与乡村产业发展融合
《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。因此，在数学课堂上，我们要以鼓励学生主动参与，主动思考，主动探究，主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，充分注意学生各种能力的培养。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索，使学生真正成为学习的主人，让课堂真正成为促进学生数学学习的沃土。下面，笔者将从以下几个方面进行探讨。 一、营造
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根据初中物理学科自身的特点，它是一门自然基础学科所以学科要求很明确，通过对物理的学习培养学生用简单的物理知识解决实际物理问题的能力，并要通过物理学习培养学生的观察动手归纳等方面的技能，让学生客观理性的认识世界。在这些学习目标和要求的前提下怎样让学生把从课堂学习当中获得理论知识转化为解决实际问题的能力就尤为重要，于是课堂教学中的例题练习就起到了这样一个桥梁的作用，课堂例题的选择和设置就彰显出了其重要
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词汇是构成英语语言最基本的单位,准确掌握词汇是英语学习的核心。然而,虽然教师对词汇教学不断探索与优化,但实际效果并不如预期。本文用思维导图引领词汇教学,以标题为核心
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