【摘 要】
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多年来，我们针对数学具有抽象特点以及学生的心理、生理特征，在教学实践中遵照教学大纲的要求，在引导学生参与实践，培养学生创新思维方面作了一些尝试，得到了一些启示。 一、
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多年来，我们针对数学具有抽象特点以及学生的心理、生理特征，在教学实践中遵照教学大纲的要求，在引导学生参与实践，培养学生创新思维方面作了一些尝试，得到了一些启示。 一、接触实际问题，诱发学生创新思维。 自然科学是对自然现象本身客观规律的揭示，它来源于
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