论文部分内容阅读
通过对教育理论的深入学习,结合自己多年教育教学实践及对自己孩子身心发展和学习状况的观察,我认为九年义务教育"五四制"弊病很多.
九年义务教育“五四制”不如“六三制”
【摘 要】
：
通过对教育理论的深入学习,结合自己多年教育教学实践及对自己孩子身心发展和学习状况的观察,我认为九年义务教育"五四制"弊病很多.
【机 构】
：
河北丰宁县凤山第一中学
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2003年02M期
其他文献
小组活动是促进学生语言运用能力和创新能力的一种教学方式。本文通过对小组活动在中国受阻原因和大学新生入校后所面临的新环境和新问题的分析，指出在大学新生中开展小组活动
最近几年,信息技术的爆炸式发展,政府、企业,社会信息化应用的过热式需求,使信息资源从技术应用变成了无处不在的重要经济资源,信息资源牵动着经济增长、体制改革、社会变迁
移动计算技术经过近些年的发展,已经更加真切地走进了人们的日常工作和生活之中.人们可以通过手机读报纸、看电视,甚至为了员工的办公方便,客户关系管理软件也破装载在智能手
对于考分,通常的认识是:"谁教的学生考分高,谁的教学水平就高.""哪所学校的考分高,哪所学校的教学质量就高.""考分就是钱,一分能值好多钱.""考分是依据、是标准,考分最可靠、
面向21世纪的新一轮国家基础教育课程改革已经启动,它是一项长期复杂的系统工程,对于全面贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和<面向21世纪教育振兴行动计划>的要求将具有重
小学阶段是语文教育中的基础阶段,在当前教育改革大背景下,城市语文教育水平远高于乡镇语文教育水平,在农村,由于教学资源有限,接收信息偏慢,可供学生阅读的资料非常贫乏,因
英语作为一门普及的外语课程在个年龄段的教学中都有重要的地位,在初中教育阶段,提升学生的英语总体水平,让学生的英语表达能力在系统性的训练中进步是教学的重要目标。新课
连接是一种重要的语篇衔接手段，正确使用连接可以增强语篇的连贯性。以Halliday的语篇衔接理论为基础，探讨英汉连接的差异，并分析产生差异的原因后，发现英语重形合，汉语重意合的特