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新工科背景下高校需要不断完善人才培养体系，满足用人单位对高校毕业生的专业素质和实践能力的需要。高水平人才的培养需要具有深厚理论知识和丰富实践经验的专业教师，为提高教师实践能力，学校建立教师企业学习实践基地，形成“产学研用”合作平台，使青年教师深入行业一线，跟踪技术前沿，提升教师专业水平。随着青年教师实践能力的培养，他们将企业知识与本科教学相结合，从而建立了多层次交叉实践教学体系，优化了教学内容，强化学生实践创新能力，提升了理论和实践教学效果。