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浅谈高中数学教学
浅谈高中数学教学
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shem12god
【摘 要】
:
1.创设生活化问题情境,努力激发学生的学习兴趣良好的开端是成功的一半。教师作为一节好课的幕后策划者,其主要任务之一便是创设富有吸引力的学习情境,让每位学习者身临其中,触景
【作 者】
:
刘鲜晔
【机 构】
:
河南省正阳二高 河南 正阳 463600
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2013年14期
【关键词】
:
学习兴趣
学习情境
学生
问题情境
教师作为
吸引力
策划者
听课
活化
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1.创设生活化问题情境,努力激发学生的学习兴趣良好的开端是成功的一半。教师作为一节好课的幕后策划者,其主要任务之一便是创设富有吸引力的学习情境,让每位学习者身临其中,触景生情,因为它关系到学生是否集中精力听课以及本堂课能否顺利进行。
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1.创设生活化问题情境,努力激发学生的学习兴趣良好的开端是成功的一半。教师作为一节好课的幕后策划者,其主要任务之一便是创设富有吸引力的学习情境,让每位学习者身临其中,触景
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