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【习作展示】
扬州慢
◎敖嘉聆
杨柳岸，三月春，窗外雨纷纷。这里是江南的古城——扬州。
旅行期间，我们住在一个小客栈里，老板娘的女儿没事就在店里帮着倒茶什么的，不知不觉间就认识了。她叫林晗，比我矮一点，记不大清模样了，只是隐约记得她的头发上有很多细毛，短短的，像极了那几天细细密密，如绣花针般的春雨。
她们家的茶水卖得很好，经常会有人专门来这儿点一盏茶，然后静静地坐着。那些举止优雅的大人，总是一手托着杯底，然后三个指头轻轻捏着杯子的边缘，两个指头微微抬起，送到嘴边轻轻抿一口再放下。窗外，下着淅淅沥沥的小雨，衬得他们如茶一样清新。
我和林晗无疑被这种喝茶的方法打动了，于是偷偷照着古人喝茶的方法，将杯子放在外面，接了满满一杯雨水，郑重地烧好。林晗不知道从哪儿抓来一把茶叶撒了进去，慢慢地，香味溢出来了。我模仿着那些大人，两只手捏着杯子，挺直腰，但总是觉得别扭。而林晗则笑得不成样了，用她的话说，我这个样子就像“抽筋了”。好不容易镇定下来，我却不带抿的，直接灌了一大口，然后哇地全吐了出来——因为雨水里一粒粒的沙子和小石块也跟着进来了。
诸如此类，小孩子做的傻事，我和林晗是做遍了。别的姑娘喜欢撑着油纸伞在桥上望着细雨，我们便照着那样做。只是小孩子哪来的愁呢？只是做个样子好玩罢了。
早上，我正如来时那样被大人带回去了，没有看见林晗，是那没完的春雨送了我一程。此后的每年春天，每当那春雨来时，我总会想起林晗，但这里的春雨不比扬州，下一阵就停了。我有时想要给林晗写信，但一提笔才发现，除了那个名字，就再也不知道其他关于她的事了。
时隔多年，今年的春天，妈妈又带我去扬州玩，但不再是那个客栈了。我们还是去了瘦西湖，徘徊巷口，旧地重游。我撑了把伞站在桥上，没有看见林晗，春雨却又细细密密地下着。雨后那层淡淡的烟雾，又将记忆中林晗的脸抹得更淡了些。
烟雨后，西湖瘦，我坐在桌前抿一口白茶，不知什么味道涌上心头。
（浙江乐清市乐成公立寄宿学校）
瑕瑜互见
这是一篇描写细腻、刻画生动的习作。与其他意识流的散文不同，小作者的意象变化是有情节可依的，她将意象融入环境描写中，用意象转换场景，体现人物的情感，这样的思维是富有创意且精致的。当然，小作者的文笔也不错，她用细致的语言生动地刻画出了一个萍水相逢却甚是投缘的陌生人，用点点滴滴的细节勾勒出一份独属于江南的情绪，两人相处间的乐趣也让读者颇受触动。
不过，习作也存在着一些问题：
首先，小作者选取的意象是不明确的。纵观全文，一共有三种意象可依——春雨、茶、沙石，虽然我们大可像《天净沙·秋思》般，用大量的意象叠加出生动形象的环境，但小作者选用的这三种意象并没有明显的一致性，难以塑造典型的环境。
其次，小作者选用的意象不够经典，与习作的背景不是特别贴合。在江南，有更多比春雨、绿茶、沙石等更富有代表性的意象。对友情而言，也有更富象征性的意象可供选择。但小作者选用的意象无论是从环境还是情感的角度而言，传达情感的力度都不够。
最后，习作对情节可以设计得再巧妙一些。现在的习作虽然有一定的情节跳跃，但在时间与空间上的起伏变化不大。小作者完全可以回忆自己的生活，也可以联系过去的典故，这样，虚实相生，能创造出更生动有趣的情节来。
【片段撷英】
又是一个梨花落的季节。
苦涩的春风伴随着绵绵细雨吹打着成群的梨花，似乎在诉说着它的不快，又似在谱写着一曲生命的悲歌。一个天真的孩子在梨花树前奔跑着，從他稚嫩的声音中，分明能听出幸福的韵味。他的后面跟着一位老奶奶，她向孩子追过去。奶奶给孩子讲述了一个关于梨花的故事，孩子便在奶奶慈祥、温柔的声音中渐渐进入梦乡。
可这个梦竟如此短暂，孩子还没来得及好好享受呢。第二年的春天，那树梨花早已繁密旺盛，犹如这冬天还未消融的积雪。孩子清早去上学，临走时特地去看了一眼还在睡梦中的奶奶，那如梨花般美丽的笑容在孩子心中留下了深刻的印象。
放学后，孩子又经过了那树梨花，想起梨花是奶奶的最爱，于是他便采了一大束梨花，想让奶奶开心。可回到家时，一切都变了，家中充满了凄凉的哀乐。此刻，孩子的大脑在一刹那变得空白，手中的梨花落在地上。
（浙江乐清市乐成公立寄宿学校七·17班 余浩然 《千树万树梨花落》）
小时候，我随奶奶一同去赏梅。整座山上白茫茫的一片，风掺杂着雪嘶吼着，犹如冰雹般打在身上，怪疼的。见厚厚的雪重重地压在梅的枝干上，我便天真地问：“这雪压着它，它会疼吗？”奶奶轻轻地抚摸着梅树，感同身受地点点头道：“我的乖孙女，梅花被雪压着当然疼，但这是它要承受的，你要知道，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，你也应像梅花这般。”听后，我点点头，却并没有理解她话中的含义。
后来，奶奶给我讲了个故事：那时闹灾荒，爷爷病倒了，全家只剩下奶奶这个顶梁柱。叔叔建议她将那幅值钱的梅花珍图卖了，卖得的钱既能治爷爷的病，也能顺便减轻家里的负担。可奶奶只是望了望那梅花珍图，眼里有些不舍地说：“咱们现在所承受的苦，咬咬牙就会过去的，那可是咱家最重要的精神财富啊，咱们不能丢，也不能卖。咱们应如梅花般有坚强的毅力，不屈服于任何挫折，相信还有不少人比我们更需要资助，所以，我决定把它捐献给其他有需要的人。”奶奶说到做到，把它捐献给了别人。后来，家里度过了这场灾荒，政府也出钱将它归还给我们家，并授予勋章。就这样，奶奶把这幅图作为传家宝挂在了墙上。
我凝望着墙上的那幅梅花珍图，久久说不出话来。看来，我也应如奶奶所说的那样，做一个坚毅、勇于抗争，不与世俗同流合污的人。
（浙江乐清市柳市镇实验中学 徐昕悦 《梅花香自苦寒来》）
一天，一个大腹便便、衣着光鲜、满脸假笑的中年男子提着包装精美的烟酒走进了平静的小院。“只要老领导打个招呼，盖个印章，这事就好办了。我省里头的叔叔不会亏待您的，事成之后必有重谢。”外公没有说话，抽一口烟，才舒展的眉头又紧锁起来。外婆端着一盘桂花糕放在外公面前的小桌上，脸上依旧是恬淡的笑：“这贵重的东西我们可吃不惯，还是自家的桂花糕好吃。”
外公拈起一块桂花糕，不禁勾起嘴角，仿佛那糕里藏着什么真传。最终，外公婉拒了那人的请求，把他打发走后，悠然地品尝着外婆的桂花糕：“老婆子，还是这糕甜。”外婆擦干手将我搂在怀里，对我说：“丫头，要跟你外公一样，别去理会那些乱七八糟的东西。我们只需安守本分，像这桂花一样，多好……”黄白相间的桂花糕，无需争奇斗艳，不贪图富贵名利，清雅恬淡的香气，就像外婆的味道，糯糯软软的，在舌尖融化，蔓延到心底，就像秋天温暖的阳光……
（安徽东至县查桥中学 程梦琳《外婆的桂花糕》）
扬州慢
◎敖嘉聆
杨柳岸，三月春，窗外雨纷纷。这里是江南的古城——扬州。
旅行期间，我们住在一个小客栈里，老板娘的女儿没事就在店里帮着倒茶什么的，不知不觉间就认识了。她叫林晗，比我矮一点，记不大清模样了，只是隐约记得她的头发上有很多细毛，短短的，像极了那几天细细密密，如绣花针般的春雨。
她们家的茶水卖得很好，经常会有人专门来这儿点一盏茶，然后静静地坐着。那些举止优雅的大人，总是一手托着杯底，然后三个指头轻轻捏着杯子的边缘，两个指头微微抬起，送到嘴边轻轻抿一口再放下。窗外，下着淅淅沥沥的小雨，衬得他们如茶一样清新。
我和林晗无疑被这种喝茶的方法打动了，于是偷偷照着古人喝茶的方法，将杯子放在外面，接了满满一杯雨水，郑重地烧好。林晗不知道从哪儿抓来一把茶叶撒了进去，慢慢地，香味溢出来了。我模仿着那些大人，两只手捏着杯子，挺直腰，但总是觉得别扭。而林晗则笑得不成样了，用她的话说，我这个样子就像“抽筋了”。好不容易镇定下来，我却不带抿的，直接灌了一大口，然后哇地全吐了出来——因为雨水里一粒粒的沙子和小石块也跟着进来了。
诸如此类，小孩子做的傻事，我和林晗是做遍了。别的姑娘喜欢撑着油纸伞在桥上望着细雨，我们便照着那样做。只是小孩子哪来的愁呢？只是做个样子好玩罢了。
早上，我正如来时那样被大人带回去了，没有看见林晗，是那没完的春雨送了我一程。此后的每年春天，每当那春雨来时，我总会想起林晗，但这里的春雨不比扬州，下一阵就停了。我有时想要给林晗写信，但一提笔才发现，除了那个名字，就再也不知道其他关于她的事了。
时隔多年，今年的春天，妈妈又带我去扬州玩，但不再是那个客栈了。我们还是去了瘦西湖，徘徊巷口，旧地重游。我撑了把伞站在桥上，没有看见林晗，春雨却又细细密密地下着。雨后那层淡淡的烟雾，又将记忆中林晗的脸抹得更淡了些。
烟雨后，西湖瘦，我坐在桌前抿一口白茶，不知什么味道涌上心头。
（浙江乐清市乐成公立寄宿学校）
瑕瑜互见
这是一篇描写细腻、刻画生动的习作。与其他意识流的散文不同，小作者的意象变化是有情节可依的，她将意象融入环境描写中，用意象转换场景，体现人物的情感，这样的思维是富有创意且精致的。当然，小作者的文笔也不错，她用细致的语言生动地刻画出了一个萍水相逢却甚是投缘的陌生人，用点点滴滴的细节勾勒出一份独属于江南的情绪，两人相处间的乐趣也让读者颇受触动。
不过，习作也存在着一些问题：
首先，小作者选取的意象是不明确的。纵观全文，一共有三种意象可依——春雨、茶、沙石，虽然我们大可像《天净沙·秋思》般，用大量的意象叠加出生动形象的环境，但小作者选用的这三种意象并没有明显的一致性，难以塑造典型的环境。
其次，小作者选用的意象不够经典，与习作的背景不是特别贴合。在江南，有更多比春雨、绿茶、沙石等更富有代表性的意象。对友情而言，也有更富象征性的意象可供选择。但小作者选用的意象无论是从环境还是情感的角度而言，传达情感的力度都不够。
最后，习作对情节可以设计得再巧妙一些。现在的习作虽然有一定的情节跳跃，但在时间与空间上的起伏变化不大。小作者完全可以回忆自己的生活，也可以联系过去的典故，这样，虚实相生，能创造出更生动有趣的情节来。
【片段撷英】
又是一个梨花落的季节。
苦涩的春风伴随着绵绵细雨吹打着成群的梨花，似乎在诉说着它的不快，又似在谱写着一曲生命的悲歌。一个天真的孩子在梨花树前奔跑着，從他稚嫩的声音中，分明能听出幸福的韵味。他的后面跟着一位老奶奶，她向孩子追过去。奶奶给孩子讲述了一个关于梨花的故事，孩子便在奶奶慈祥、温柔的声音中渐渐进入梦乡。
可这个梦竟如此短暂，孩子还没来得及好好享受呢。第二年的春天，那树梨花早已繁密旺盛，犹如这冬天还未消融的积雪。孩子清早去上学，临走时特地去看了一眼还在睡梦中的奶奶，那如梨花般美丽的笑容在孩子心中留下了深刻的印象。
放学后，孩子又经过了那树梨花，想起梨花是奶奶的最爱，于是他便采了一大束梨花，想让奶奶开心。可回到家时，一切都变了，家中充满了凄凉的哀乐。此刻，孩子的大脑在一刹那变得空白，手中的梨花落在地上。
（浙江乐清市乐成公立寄宿学校七·17班 余浩然 《千树万树梨花落》）
小时候，我随奶奶一同去赏梅。整座山上白茫茫的一片，风掺杂着雪嘶吼着，犹如冰雹般打在身上，怪疼的。见厚厚的雪重重地压在梅的枝干上，我便天真地问：“这雪压着它，它会疼吗？”奶奶轻轻地抚摸着梅树，感同身受地点点头道：“我的乖孙女，梅花被雪压着当然疼，但这是它要承受的，你要知道，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，你也应像梅花这般。”听后，我点点头，却并没有理解她话中的含义。
后来，奶奶给我讲了个故事：那时闹灾荒，爷爷病倒了，全家只剩下奶奶这个顶梁柱。叔叔建议她将那幅值钱的梅花珍图卖了，卖得的钱既能治爷爷的病，也能顺便减轻家里的负担。可奶奶只是望了望那梅花珍图，眼里有些不舍地说：“咱们现在所承受的苦，咬咬牙就会过去的，那可是咱家最重要的精神财富啊，咱们不能丢，也不能卖。咱们应如梅花般有坚强的毅力，不屈服于任何挫折，相信还有不少人比我们更需要资助，所以，我决定把它捐献给其他有需要的人。”奶奶说到做到，把它捐献给了别人。后来，家里度过了这场灾荒，政府也出钱将它归还给我们家，并授予勋章。就这样，奶奶把这幅图作为传家宝挂在了墙上。
我凝望着墙上的那幅梅花珍图，久久说不出话来。看来，我也应如奶奶所说的那样，做一个坚毅、勇于抗争，不与世俗同流合污的人。
（浙江乐清市柳市镇实验中学 徐昕悦 《梅花香自苦寒来》）
一天，一个大腹便便、衣着光鲜、满脸假笑的中年男子提着包装精美的烟酒走进了平静的小院。“只要老领导打个招呼，盖个印章，这事就好办了。我省里头的叔叔不会亏待您的，事成之后必有重谢。”外公没有说话，抽一口烟，才舒展的眉头又紧锁起来。外婆端着一盘桂花糕放在外公面前的小桌上，脸上依旧是恬淡的笑：“这贵重的东西我们可吃不惯，还是自家的桂花糕好吃。”
外公拈起一块桂花糕，不禁勾起嘴角，仿佛那糕里藏着什么真传。最终，外公婉拒了那人的请求，把他打发走后，悠然地品尝着外婆的桂花糕：“老婆子，还是这糕甜。”外婆擦干手将我搂在怀里，对我说：“丫头，要跟你外公一样，别去理会那些乱七八糟的东西。我们只需安守本分，像这桂花一样，多好……”黄白相间的桂花糕，无需争奇斗艳，不贪图富贵名利，清雅恬淡的香气，就像外婆的味道，糯糯软软的，在舌尖融化，蔓延到心底，就像秋天温暖的阳光……
（安徽东至县查桥中学 程梦琳《外婆的桂花糕》）