政府创新策略如何增强企业活力--法国创新计划经验谈

来源 :深圳特区科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoxin1987212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对法国来说,创新是一个发展目标.rn为了达到这个目标,法国鼓励技术转让、公私营实验室合作、支持新兴企业,并积极制定财政的优惠政策.在过去几年时间里,法国先后制定了创新与研究法以及相关的创新计划,涉及法国多个领域.创新策略增强了法国企业的发展活力,并为法国整个经济发展提供了动力.
其他文献
[摘 要]语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感, 让他记住某些事实是次要的。一个学生的语感强了, 他在理解方面和表达方面都会不断前进,中文是母语,我们不可能掌握所有的语言材料,教是为了不教,授之以渔,所以在新课标更重视文本对话的大环境下,必须培养学生的语感,让他们更好的读懂,感受作品,领会文学的博大精深。听说读写是语文学习的四种基本能力,在课堂教学中,这四种能力的培养就充满了语感训练,在教学
在合作学习中,小组成员为了完成共同的任务,要求有明确的责任分工,每个学生同其他伙伴配合,积极主动完成自己负责的任务,协同完成任务.这样相互支持、相互信任、相互配合、相
人工混交林是当前为了缓解我国人均森林资源量匮乏、实现人工林业整体效益的主要造林和营林形式,人工混交林是综合提高森林资源质量,科学开发林业潜能的重要技术,林业部门应该积
期刊
[摘要]人类的思维及概念体系在本质上是隐喻的,表现在了语言当中。语言学习者在语言学习过程中必须要适应目标语隐喻性的概念体系与思维方式,否则就会在语言理解与产出中出现各种各样的错误。而且隐喻能力也影响到了语言表达的准确性与地道性。本文认为应该在教学中充分重视学生隐喻能力的培养,长期忽略对隐喻能力的培养会导致石化现象的产生。  [关键词]隐喻能力 概念体系 地道性 石化现象    1.简介  两千多年
在高中语文教学中,教师采取有效的方式进行情感教学是营造良好课堂氛围,引导学生融入到课程意境中的有效手段.基于此,本文主要从情感教学在语文课堂中的重要作用和实施情感教
谈到“人性化”设计,首先要了解什么是“人性化”,满足人性要求的行为和状态,这就是“人性化”。而“人性化”设计,是对设计的行为和状态的约束和规定,其中包括设计过程的实施,设计
[摘要]从事高中生物教学已十年有余,在十年的教学过程中,收获了许多感悟,也学习、积累了许多宝贵的教学经验,更重要的是发现了自身在教学中存在的不足,希望经过深刻的总结,能在今后的教学过程中吸取经验,不断进步。  [关键词]教学 总结 反思 进步  [中图分类号]G623.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)04-0162-01  歌德曾说过“疑惑随着知识而增长”,克雷洛夫
1806年,土耳其的百万大军在法国皇帝拿破仑一世的支持下,向俄国发动进攻。  为了抗击来自法国军队的正面进攻,俄国沙皇亚历山大一世不断抽调俄驻多瑙河集团军的兵力到俄法前线,到1811年,守在俄土边境的俄军兵力只有原来的一半。亚历山大一世决定起用老将库图佐夫指挥与土军的作战。  屡立战功、临危受命的库图佐夫,经过深思熟虑,决定采取避敌锋芒、诱敌深入的策略,主动放弃一些要塞和阵地,有计划地组织全军北渡
新一轮教育课程改革提出,教育的价值体现应由知识本位向人文关怀转变,教育应该回归到学生的生活当中.本文从新时期教案设计的理念、历史教学中运用学案的意义、“以人为本”