【摘 要】
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<正> 一九八六年,中国体育科学学会在中央各项体制改革方针的指引下,努力贯彻中国科协“三大”精神,各项工作取得了新的进展。学会作为党和政府发展体育科技事业的助手,日益显示其重要作用。
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<正> 一九八六年,中国体育科学学会在中央各项体制改革方针的指引下,努力贯彻中国科协“三大”精神,各项工作取得了新的进展。学会作为党和政府发展体育科技事业的助手,日益显示其重要作用。
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<正> 北京国际运动医学学术会议于1985年11月2日至8日在北京举行。这是我国在体育科学领域内第一次较大规模的国际性学术会议。参加本次会议的有17个国家和地区的264名代表,其中外国学者82名。这次会议开得很成功。现就这次会议的学术方面作如下总结。
BK-1型磁电式等动力量游泳训练器是我国新近科研成功的一种新型等动力量训练器材,它可按“同一性”原理和“超负荷”原则组织游泳训练,实践证明对提高游泳比赛成绩效果显著。该训练器还可用作测试仪器,可测出运动员的特征参数,并给出各种泳法的力波形图,藉以进行游泳技术的诊断。
<正> 现代足球比赛攻防对抗激烈,比赛任何一方要想取胜,就必须依靠进攻,然而实力相当的比赛要打开对方的大门决非轻而易举,常常“久攻”而“不下”。足球比赛的进攻行动,一般来讲,从路线上分为边路进攻和中路进攻;从时间上分为不误战机的快速进攻或者叫快速反击和打控制球寻找战机的阵地进攻。进攻的手段一般可分个人突破、传切配合、二过一、长传吊冲等等。各队在比赛中交互地使用各种进攻战术,
近年来,系统方法逐步引入体育科研,并对体育科研产生了从未想到过的重大影响,以至成了举足轻重的因素。我们想要更有效地用系统方法来指导体育科研,就必须注意到现代科学技术的发展,已到了很大程度上依靠“系统合成”技术来发明的阶段。针对我国各领域的科学技术相对落后的现状来说,体育科研应用“系统合成”技术有着极为重要的意义。此外,还应注意到,“一般系统论”、“耗散结构论”、“协同论”和“参量系统论”是在不同阶段,不同领域发展起来的系统论。它们有不同的适应,可解决不同的问题。因此,体育科研中应用系统论要研究它的不同适
<正> 一、问题的提出关于普通学校(非体育专业)体育教学的目的任务问题,近几年来,在我国体育理论界,展开了激烈的争论。这一争论的焦点,最后集中到体育教学的目的到底是以增强学生体质为主呢,还是以掌握体育基本知识、技术、技能为主这个问题上来了。这一争论对体育教学的各个方面产生了广泛而深刻的影响,从体育教学大纲、教材的编写原则与体系,到体育教学的实践与评价,都深深地打上了这两种观点的烙印。这一问题如果长期得不到解决,势必对体育教学及学校体育,乃至学校教育,带来不应有的损失。根据系统论的观点,我们认
来自世界40个国家和地区180所院校和科研所的300多名代表参加的国际高等学校体育协会1986年世界大会提出了值得我们注意的理论与实践问题:现代社会的发展对当代体育教师和教练员提出了更高的要求和希望,给他们带来了新的心理压力。这次大会的主要议题有:体育教师和教练员的社会作用;社会与体育教学和训练过程的互相影响;宣传工具、电子技术在教学训练中的运用;体育教学和训练中的研究方法等。
<正> 前言一、变更训练计划的意义教练员指导运动员实现训练过程的工作,主要包括计划训练过程和掌握训练过程这样两个大的方面。训练计划的制定,为将要实现的训练过程预先设计了实施的方案。训练计划的实现,则需要教练员根据运动训练的实际情况,对训练活动进行有效的掌握。70年代初,苏联学者科罗布科夫就指出,现代训练的第一个趋向是掌握训练过程和计划训练过程相比越来越注意掌握训练过程了。将教练员实现训练过程的工作程序制成图一的模
<正> 今年国家体委体育科技进步奖评审会于五月中旬在山西太原召开。各学科四十多名专家学者本着实事求是的原则对全国各单位申报的202项体育科技成果进行了评审,共评出体育科技进步奖二等奖6项,三等奖16项,四等奖27项。国家体委体育科技进步奖是一项重要的奖励。它体现了优先奖励体育科研与体育运动实践结合,特别是为运动技术水平提高做出突出成绩的科技人员的指导方针,也是衡量我国体育科技发展水平的重要标志之一。这次获奖的项目有四个特点:一是体育科技方
<正> 前言运动员的运动能力,特别是耐力运动员的运动能力,主要取决于心血管系统的机能水平和适应能力研究证明,为能灵敏地反映出心脏机能水平,只有在不同负荷强度下测试心血管功能的变化特点,才易获得最有价值的资料。本研究的目的是通过对运动员安静、分级负荷和
<正> 教育科学的研究表明,在教学过程中不仅要发挥教师的主导作用,还应充分注意学生这一主体的特点。由于同辈团体是影响学生心理发展的重要因素,因此,运用社会心理学等学科的方法对同辈团体在体育教学中的作用进行研究,有助于我们认识体育教学过程中对学生进行思想品质教育的特点和规律。本文试图运用社会心理学中关于“社会助长”(Social Facilitation)现象的研究方法,就学校体育教学中同辈团体对形成学生勇敢顽强等意志品质的作用进行探讨。