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本文通过对远程教育质量管理体系运行的两种动力机制进行分析阐述,认为可以从思想、目标、人员、环境的塑造和建设等方面,为质量管理体系的运行和发展提供有力的保证.
远程教育中质量管理的运行机制研究
【摘 要】
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本文通过对远程教育质量管理体系运行的两种动力机制进行分析阐述,认为可以从思想、目标、人员、环境的塑造和建设等方面,为质量管理体系的运行和发展提供有力的保证.
【机 构】
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云南广播电视大学
【出 处】
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云南电大学报
【发表日期】
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2003年1期
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