【摘 要】
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数学作业的批改,经过适当的改革,既可弥补“对错”判断方法的不足,还能从多种角度综合评价学生,有利于师生间的沟通,从而充分调动学生学习的积极性,促进学生良好学习习惯的养成。
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数学作业的批改,经过适当的改革,既可弥补“对错”判断方法的不足,还能从多种角度综合评价学生,有利于师生间的沟通,从而充分调动学生学习的积极性,促进学生良好学习习惯的养成。
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