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【摘要】现阶段，要想实现高校思想政治理论课教学的意识形态属性的有效发挥，就要坚持发展马克思主义理论和自由的政治立场，而且要增强教师的团队意识和思想政治理论课的地位。要使得教师的政治素质得到有效的提高，就应该将政治立场的实现作为教师资格的重要标准，使得教师在讲课的过程中能够明确高校思想政治教育工作的基本目标，设立政治立场，讲述思想政治理论课教学的一些实际的问题。教师要敢于面对社会问题，在批判错误的过程当中，对学生进行思想教育政治工作。
【关键词】强化高校 思想政治 教育理论 教学意识形态属性 思考
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0048-02
关于当前中央办公厅等发布的一些关于宣传高校思想工作的意见中指出，现在社会广泛关注东西方思想文化，它们相互竞争产生激烈的竞争状态。高校的思想政治教育工作，得到社会的广泛关注，有些高校教师在课堂上公开反对马克思主义和共产党的理论知识，单纯的传授西方的社会学，这样下去是十分危险的。根据不同的教学思想，改变高校思想政治课教学意识形态，是当前必须要做到的工作，因此，要强化高校思想政治理论课教学的意识形态属性。
一、强化高校思想政治理论教学意识形态属性要面对的问题
在发展思想政治理论教学的时候，要辩证的看待马克思理论，不要丢弃马克思主义的基本原理和实践理论。要根据马克思主义的基本观点丰富和完善。随着时代的变化，要能够把马克思主义理论之间的关系渗透到社会价值观中。思想政治理论课的过程当中，教师要运用马克思主义的分析方法，看到事物的本质，教育好青年一代，而且要树立自由思想和政治立场之间的关系。高校是学术知识的殿堂，是学术思想相互碰撞和发展的基础，但是学术自由是要有一定的规划的，不能够脱离边界，根据百花齐放、百家争鸣的学术思想，自由的同时要坚持为人民服务的方向，不能借着学术自由的名义，来进行违反社会主义道德的事情，没有政治立场要求，所谓纯学术自由是从古代到现在从来没有出现过的。
二、强化高校思想政治理论课教学意识形态属性的措施
1.增强教师责任意识，明确高校思想政治的地位
高校进行思想政治理论课的同时，要进行信仰教育活动。美国一些西方发达资本主义国家，从来没有放松对本国意识形态的渗透，加强文化软实力。因此，要学习西方国家的有关思想政治理论课程，加强对高校思想政治理论国内外教育形式的培训工作，使教师们意识到社会主义在人类文明进程中的主要地位，要意识到在当前国际形势中占有一席之地的思想政治，一定要增强思想政治理论的教育内容。
2.严格把握高校教师的政治素质
教师是培养学生的关键因素。高校教师的聘用规则应该严格把关。对那些反对共产党不改变自己想法的教师，必须做出相应的处理。高校思想政治课教师的教师资格证颁发，要根据时代发展的脚步，专门设置政治素质立场考核科目，严格遵守思想政治理论课教师在讲台上的授课关口。全面的整治高校教师的政治素质，一定要坚持对自身文化认同的态度。对于一些片面批判中国文化的教师，一定要给予处分和批评。学校要组织各种活动，使教师都参与到活动中，宣扬思想政治教育理论知识，提高教师的整体政治素质。
3.管理好高校思想政治理论课教学纪律
很多高校的思想政治理论课教学单位，并没有设置相应的职业守则，使得高校思想政治理论课教师没有具体的依据来进行授课。因此，高校思想政治工作主管部门，应该不断的加强意识形态工作，制定高校思想政治理论课教学中的基本准则，实现高校思想政治理论课教学的规章制度和纪律，使得高校思想政治理论课的教师不能够做违反社会主义道德的事情，让思想政治理论课教师有章可循。
4.思想政治理论课教学要勇于直面社会问题，对学生进行政治信仰教育
面对很多高校的各种错误的理论观点，思想政治教师应该敢于担当。现在社会极易造成三观不正的青年大学思想，而且可能会使大学生在生活和学习中迷失方向，丧失对社会主义事业的信息。因此，对于一些错誤的思想要进行批判，并且要成为高校思想政治理论教学的主要内容，要增强学生的思想政治理论知识，使思想政治理论课教学摆脱传统的教学模式将理论和创新相结合。创新性教学是学生探索社会主义思想，更新教学观念。
三、结语
当前社会是处于文化思想比较广泛的时代，很多的思想文化共同迸发，使得社会的思想非常混乱。在当下，实现高校思想政治教育理论教学，应该严格把关，不能让低俗和诋毁社会主义的文化涌入到大学校园。高校应该肩负起教育大学生思想政治的伟大任务，在校园多设立一些名人标语，警示大学生懂得思想政治理论的含义，不能做违背思想政治理论的事情，成为富有朝气、蓬勃向上的大学生。教师在日常授课的时候，一定要在课堂上向学生传播积极的思想政治教育理论，让学生能够在积极的氛围下，认真学习思想政治教育内容。学生也要认真对待思想政治教育课题，继承和发扬传统的思想政治教育。思想政治教育不是一成不变的，是根据当前教育发展的趋势进行具体的设定的，虽然思想政治教育理论形成的时间是比较早的，但是还有很多人没有认识到思想政治对于当前社会的重要意义。年轻一代的大学生有肩负祖国未来发展的任务，同时，弘扬思想政治教育能够使得大学生掌握国家发展的动态，实现民族的稳定发展。
参考文献：
[1]逄先知.关于意识形态问题的一些看法[J].中华魂，2015（1）.154-211.
[2]刘祖禹.意识形态斗争要动真格的[J].中华魂，2015（4）.345-444.
[3]钟景璐.中国传统道德教育内容与方法对当代大学生道德教育的启示[D].湖南师范大学，2012.（1）.134-155.
【关键词】强化高校 思想政治 教育理论 教学意识形态属性 思考
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0048-02
关于当前中央办公厅等发布的一些关于宣传高校思想工作的意见中指出，现在社会广泛关注东西方思想文化，它们相互竞争产生激烈的竞争状态。高校的思想政治教育工作，得到社会的广泛关注，有些高校教师在课堂上公开反对马克思主义和共产党的理论知识，单纯的传授西方的社会学，这样下去是十分危险的。根据不同的教学思想，改变高校思想政治课教学意识形态，是当前必须要做到的工作，因此，要强化高校思想政治理论课教学的意识形态属性。
一、强化高校思想政治理论教学意识形态属性要面对的问题
在发展思想政治理论教学的时候，要辩证的看待马克思理论，不要丢弃马克思主义的基本原理和实践理论。要根据马克思主义的基本观点丰富和完善。随着时代的变化，要能够把马克思主义理论之间的关系渗透到社会价值观中。思想政治理论课的过程当中，教师要运用马克思主义的分析方法，看到事物的本质，教育好青年一代，而且要树立自由思想和政治立场之间的关系。高校是学术知识的殿堂，是学术思想相互碰撞和发展的基础，但是学术自由是要有一定的规划的，不能够脱离边界，根据百花齐放、百家争鸣的学术思想，自由的同时要坚持为人民服务的方向，不能借着学术自由的名义，来进行违反社会主义道德的事情，没有政治立场要求，所谓纯学术自由是从古代到现在从来没有出现过的。
二、强化高校思想政治理论课教学意识形态属性的措施
1.增强教师责任意识，明确高校思想政治的地位
高校进行思想政治理论课的同时，要进行信仰教育活动。美国一些西方发达资本主义国家，从来没有放松对本国意识形态的渗透，加强文化软实力。因此，要学习西方国家的有关思想政治理论课程，加强对高校思想政治理论国内外教育形式的培训工作，使教师们意识到社会主义在人类文明进程中的主要地位，要意识到在当前国际形势中占有一席之地的思想政治，一定要增强思想政治理论的教育内容。
2.严格把握高校教师的政治素质
教师是培养学生的关键因素。高校教师的聘用规则应该严格把关。对那些反对共产党不改变自己想法的教师，必须做出相应的处理。高校思想政治课教师的教师资格证颁发，要根据时代发展的脚步，专门设置政治素质立场考核科目，严格遵守思想政治理论课教师在讲台上的授课关口。全面的整治高校教师的政治素质，一定要坚持对自身文化认同的态度。对于一些片面批判中国文化的教师，一定要给予处分和批评。学校要组织各种活动，使教师都参与到活动中，宣扬思想政治教育理论知识，提高教师的整体政治素质。
3.管理好高校思想政治理论课教学纪律
很多高校的思想政治理论课教学单位，并没有设置相应的职业守则，使得高校思想政治理论课教师没有具体的依据来进行授课。因此，高校思想政治工作主管部门，应该不断的加强意识形态工作，制定高校思想政治理论课教学中的基本准则，实现高校思想政治理论课教学的规章制度和纪律，使得高校思想政治理论课的教师不能够做违反社会主义道德的事情，让思想政治理论课教师有章可循。
4.思想政治理论课教学要勇于直面社会问题，对学生进行政治信仰教育
面对很多高校的各种错误的理论观点，思想政治教师应该敢于担当。现在社会极易造成三观不正的青年大学思想，而且可能会使大学生在生活和学习中迷失方向，丧失对社会主义事业的信息。因此，对于一些错誤的思想要进行批判，并且要成为高校思想政治理论教学的主要内容，要增强学生的思想政治理论知识，使思想政治理论课教学摆脱传统的教学模式将理论和创新相结合。创新性教学是学生探索社会主义思想，更新教学观念。
三、结语
当前社会是处于文化思想比较广泛的时代，很多的思想文化共同迸发，使得社会的思想非常混乱。在当下，实现高校思想政治教育理论教学，应该严格把关，不能让低俗和诋毁社会主义的文化涌入到大学校园。高校应该肩负起教育大学生思想政治的伟大任务，在校园多设立一些名人标语，警示大学生懂得思想政治理论的含义，不能做违背思想政治理论的事情，成为富有朝气、蓬勃向上的大学生。教师在日常授课的时候，一定要在课堂上向学生传播积极的思想政治教育理论，让学生能够在积极的氛围下，认真学习思想政治教育内容。学生也要认真对待思想政治教育课题，继承和发扬传统的思想政治教育。思想政治教育不是一成不变的，是根据当前教育发展的趋势进行具体的设定的，虽然思想政治教育理论形成的时间是比较早的，但是还有很多人没有认识到思想政治对于当前社会的重要意义。年轻一代的大学生有肩负祖国未来发展的任务，同时，弘扬思想政治教育能够使得大学生掌握国家发展的动态，实现民族的稳定发展。
参考文献：
[1]逄先知.关于意识形态问题的一些看法[J].中华魂，2015（1）.154-211.
[2]刘祖禹.意识形态斗争要动真格的[J].中华魂，2015（4）.345-444.
[3]钟景璐.中国传统道德教育内容与方法对当代大学生道德教育的启示[D].湖南师范大学，2012.（1）.134-155.