【摘 要】
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对于散文教学,教师要从整体上来把握“散”. 莫怀戚的《散步》,其教学切入点为“责任意识”. 如何揭示“责任意识”,通过对家庭温馨氛围的体会,围绕散步这一活动展开,让我们从中体会“责任意识”,增强学生的“责任意识”. 结合部编版初中语文教材编排结构,确立“教读、自读、课外阅读”框架,教读课居前,教师需要综合多种教法和策略,纳入精细化教学,完成教学预设和目标. 在教读过程中,教师的任务不仅在“教”,还在“扶”,让学生从教读课中掌握阅读的方法,获得学习能力.
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对于散文教学,教师要从整体上来把握“散”. 莫怀戚的《散步》,其教学切入点为“责任意识”. 如何揭示“责任意识”,通过对家庭温馨氛围的体会,围绕散步这一活动展开,让我们从中体会“责任意识”,增强学生的“责任意识”. 结合部编版初中语文教材编排结构,确立“教读、自读、课外阅读”框架,教读课居前,教师需要综合多种教法和策略,纳入精细化教学,完成教学预设和目标. 在教读过程中,教师的任务不仅在“教”,还在“扶”,让学生从教读课中掌握阅读的方法,获得学习能力.
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