【摘 要】
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《种子》第300期出版发行了。36年,36卷,300期。这些数字背后见证了我国现代种子产业创新发展的历史,这些数字的背后是《种子》全体编辑人员对这份事业忠诚与朴实的记录。同时也
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《种子》第300期出版发行了。36年,36卷,300期。这些数字背后见证了我国现代种子产业创新发展的历史,这些数字的背后是《种子》全体编辑人员对这份事业忠诚与朴实的记录。同时也见证了《种子》不断进取、不断发展的喜悦。,
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目的:建立金钱松细胞的悬浮培养体系,并筛选出金钱松细胞的最佳培养基配方和其培养条件。方法:利用金钱松叶原基诱导产生的翠绿色、较分散的愈伤组织为悬浮培养材料,通过研究其
皮亚杰曾说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣. ”洛克也断言:“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想作的时候. ”因此夸美纽斯希望教师“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来. ” 课程改革的重要理念之一是让学生在自主学习与合作交流中体验知识的产生、发展和应用过程. 在这种新的理念的指导下,教师要把数学学习的主动权交给学生,要做好学生自主学习的组织者,给学生
汕优108系贵州省水稻工程研究中心、贵州省水稻研究所用不育系珍汕97A与恢复系黔恢108组配而成的杂交水稻新组合,于2013年通过贵州省农作物品种审定委员会审定。介绍了汕优10
泉豆12号系福建省泉州市农业科学研究所以中间材料"泉系9319"为母本,中间材料"泉系9234"为父本进行有性杂交,采用系谱法经多年选育而成的春大豆新品种,2015年通过福建省农作物品
【摘要】在高职数学教学中,如何提高数学的教学质量,已成为数学老师所关心的问题,作者在长期的教学实践中,总结出提高数学教学质量的三种方法,首先是培养学生的学习兴趣,其次是优化课堂资源,最后是师生情感的渗透. 【关键词】数学;教学;质量 1.培养学生的学习兴趣 兴趣是学习的内在动力.数学是比较抽象的知识,怎样培养学生的学习兴趣,引导学生的主动性、积极性和好奇心,激发学生爱学、乐学、会学呢?笔
根据野外调查及标本采集结果,苗王城景区共有种子植物273种(包括变种和少数栽培种),隶属78科189属。其中裸子植物6科7属9种,被子植物72科182属264种,在这些植物中包括国家Ⅱ级
【正】 关于教师的困难,我想从两个侧面谈一谈第一,教师应当获得的专心致志地从事儿童教育的条件还不具备。从形式上看,日本与其他各国比较,可以说也并不是先进的国家。就其
提到德育。很难把德育与数学教学联系起来,一般认为德育工作是班主任、德育处人员的工作,把德育渗透于各科教学内容之中,是每一位教师的责任,课堂教学在对学生进行德育教育中起到关键作用,在数学教学中实施德育教育,必须根据学科特点和学生的年龄特征,结合教学内容,通过数据、图表和实践活动等途径有机地进行渗透, 一、初中数学课堂教学中德育渗透的现状分析 1.教师的德育渗透意识不平衡 一些专业课教师
【正】 目前,在我国的高等教育机关中,大约有外国留学生五千人在学。其中,由我国支付旅费、奖学金的公费留学生大约九百人,私费留学生大约四千一百人。来自亚洲地区的大约占
以新疆准噶尔古尔班通古特沙漠南缘的粗柄独尾草(Eremurus inderiensis)为研究对象,通过划分不同破碎化程度斑块(强、中、弱),并根据植株花序轴高度将其分为长度相等的上部、中部