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本文从大学英语教学课堂提问存在的一些常见问题出发,着重从提问内容、提问方式、提问对象、提问节奏以及反馈、情感因素等方面辅以实例阐述了改进的策略及调控的艺术。
浅议大学英语课堂提问的调控艺术
【摘 要】
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本文从大学英语教学课堂提问存在的一些常见问题出发,着重从提问内容、提问方式、提问对象、提问节奏以及反馈、情感因素等方面辅以实例阐述了改进的策略及调控的艺术。
【机 构】
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长春理工大学
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2010年S1期
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