高职《大数据采集与清洗》课程说课设计

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《大数据采集与清洗》课程作为计算机类大数据专业的必修课程,培养学生在大数据和人工智能时代对数据预处理的能力,是一门大数据和人工智能专业学习需要掌握的专业课。为了提高教学效率,研究教学方法,本文从教学目标、教学内容、教学实施以及教学反思四个方面进行课程设计。
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在欣赏中国古代诗歌时,教师学生都习惯于抓“意象”或者“景物”来理解作品的思想内涵,但常常不能准确把握其情与味,不能读出其隐含的丰富意蕴。笔者以高中语文人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的《夜归鹿门歌》为例,从虚词中去体会诗歌的丰富意蕴,把握诗人微妙的情感。
本文从寻路古诗文赏析的缘由、方法、效果等方面探讨了在日常教学活动中如何吸引、带动学生诵读诗词,如何引导学生利用边角时间进行“每日诗一首”的诵读,丰富小学生古诗文积累,让孩子们乐于投入到“每日诗一首”活动中,多维度感受中华经典诗词的魅力。
青少年是祖国的未来、民族的希望,学校采用项目式学习方式在开展研学旅行实践活动中,让学生在研学了解红色历史,讲好红色故事,从小培养对建设中国特色社会主义的认同感、使命感和时代感,从而增强为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力的观念与信念。
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物理中有很多有趣的生活现象都与物理知识相关,教师在教学中需要引导学生从物理的知识性上进行学习,培养学生的学科素养,使学生可以物理学习中全面发展。本文针对高中物理教学中,学生学科素养的培养方向进行探究,从而实现学生的全面发展。
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