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编者按：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。为贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，切实把立德树人作为教育的根本任务，针对新形势新要求，就培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性，教育部曾专门印发《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》。
本文刊发一所乡村小学通过感恩教育入手培育和践行社会主义核心价值的实践探索，被教育部基础教育司作为通过感恩教育培育和践行社会主义核心价值观的优秀案例。以期探讨基层学校如何进一步深化理论研究、创新实践探索，善于运用师生喜闻乐见的形式，推进理念创新、方法创新、实践创新，切实增强工作的主动性、针对性、实效性，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，让核心价值观在每一所校园落地生根开花结果，为高促进学生健康成长提供坚实有力的思想道德支撑！
感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。会"感恩"对于现在的孩子来说尤其重要，因为现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人，要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也應该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
感恩作为中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近年来山丹县清泉镇北滩小学以感恩教育为切入点，引导广大师生培育和践行社会主义核心价值观，把开展感恩教育作为培养师生崇高理想信念、良好思想道德素质、强烈社会责任感和无私奉献精神的重要途径，采取多项措施，把感恩教育渗透到学生德育工作的方方面面。
听感恩励志故事，培养感恩意识
“我校利用丰富的网络资源，借助中国文明网、励志教育网等网站媒体，定期开展“讲身边事、学身边人”感恩道德讲堂，围绕社会主义核心价值观，聆听身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟，进一步提升道德宣传的吸引力、感染力，大力弘扬现代乡村文明风尚。通过听感恩教育讲座培养学生的感恩意识。”山丹县清泉镇北滩小学校长魏军告诉记者。
除了组织学生听讲座之外，学校还经常组织学生听感恩励志故事。学校每学期给每位学生转载印发感恩励志故事，营造感恩教育的环境和氛围。同时利用国旗下讲话宣讲感恩的重要意义，举办了“同在蓝天下，携手共成长”、“感恩父母，关爱他人”、“知我中华，爱我家乡”、“红领巾永远跟党走”等主题演讲。邀请感恩教育讲师、知名校友来学校作“学会感恩成就精彩人生”的演讲。
在培养学生感恩意识的过程中，校园文化的作用不可忽视。据了解，该校借助校园《三字经》《道德经》《弟子规》等主题文化墙和户外电子显示屏，让学生明白“跪乳反哺孝父母，中华美德传万代”感恩励志名言的深刻内涵，让孩子们经过深刻的体验，心中蓄满深深的感恩情结，释放感恩的正能量。学校还在校园课间播放《感恩的心》《白发亲娘》《母亲》《父亲》《儿行千里》《常回家看看》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》《为了谁》《游子吟》等感恩主题歌曲，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”，创设校园感恩氛围。
此外，学校每学期组织学生收听收看《最美孝心美德少年》《感动中国人物》等颁奖仪式，使学生懂得知恩报恩的道理，懂得感恩社会、回馈社会，激发了学生为社会积极做贡献的决心。
看感恩励志故事，内化于心
“北滩小学一直不失时机地对学生进行各种感恩教育，从入学伊始的学前教育到毕业，将感恩教育贯穿于整个小学教育学段，旨在通过国旗下的讲话、班会板报、文化橱窗等各种教育方式，教育学生认识到从亲人、师长、从他人、从社会、从自然那里得到的或多或少的关爱与呵护都是‘恩情’，应当以更大的诚意和实际行动给予回报，这种回报并不一定是要学生做出报大恩大德的轰轰烈烈的举动，可以从点滴小事做起，可以是物质上的，更多的则是情感方面的回报。”山丹县清泉镇学区校长孔繁福说。
为此，北滩小学通过组织学生观看感恩励志教育题材的电影，参观革命历史遗迹和现代化建设成果，阅读感恩励志书籍和文章，观看优秀影视节目等方式，感悟人间真善美，将感恩教育内化于心。
据了解，学校组织学生观看电影《离开雷锋的日子》《钱学森》《冲出亚马逊》等爱国主义教育影片，通过清明网上祭英烈活动，开展向革命烈士网上献花、献歌、点烛、留言等活动，培养他们对革命先烈和社会主义现代化建设者的感恩之情。组织学生参观艾黎博物馆，革命烈士纪念馆、西路红军烈士陵园、新城工业园区、大佛寺、民俗艺术展，使学生了解家乡的历史及家乡的发展历程，从而增强了学生爱家乡的情感，增强学生学习的动力和为祖国社会做贡献的历史使命感。
“我们通过组织学生观看《爱的回响》《鲁冰花》《网络妈妈》等优秀影视作品，并开展观后感评比活动，向学生传递亘古不变的真理：世界上最伟大的是母爱，最感人的则是血浓于水的亲情。让每位学生明白：在困难面前，只要不退缩不气馁，坚强微笑着面对，困难总会迎刃而解，因为张开双臂，就能找寻到生命的奇迹！”北滩小学王老师说。
同时，在举办 “感恩回报社会”、 “传承雷锋精神，感恩奉献社会”等主题活动过程中，为学生推荐感恩励志教育书目，要求学生通过网络、图书馆查阅相关资料，阅读推荐书籍，入脑入心。
化说教为行动，开展感恩实践活动
“通过这次实践活动，我不但懂得关心父母，更重要的是知道了如何回报对父母的爱。回报父母最重要的是有一种正确的态度，要有一颗孝心，关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，活动中也增强了我们自身的合作、组织能力，在活动中我得到了锻炼，长大了很多。”这是在学生实践活动总结中看到的一段话，是学生的真实体验和感受。 学校利用校园广播站开展“感恩从心开始，让爱温暖天印”的主题栏目，介绍历代感恩典故，生活中感恩的小知识，并围绕主题开展以“感恩社会，善小我为”主题实践体验活动，少先队大队部精心组织系列综合实践活动，创新感恩教育实践活动，拓宽学生“感恩”的体验渠道。
“愛心圆梦”志愿行动是学校根据自身特点开展的一个活动，学校利用中秋节、六一儿童节，学校青年教师志愿者联合上级妇联、团委开展关爱留守儿童的系列活动，共同分享月饼、做游戏，开通亲情电话，一起给远在外地的父母送去节日的问候，给留守儿童过特殊的儿童节，感受到了节日的温馨。
此外，清泉镇北滩小学还引导学生关爱老人，温暖社会，利用重阳节、节假日，组织学生到敬老院慰问孤寡老人，给他们送去最真挚的问候。为老人们送上小礼品，陪老人们聊天，打扫卫生，帮老人按摩，给老人们唱歌、表演节目等，让学生体验尽一份孝心、关爱他人的乐趣。近几年，学校还积极响应号召，开展一元公益基金、“变废为宝，爱心公益”手工艺品义卖等社会公益捐助活动，将活动所得全部捐给灾区、旱区和最需要帮助的患病学生，积极向社会奉献爱心。
关爱家人、老师，享受“感恩”的乐趣
学会感恩他人是自己的一份良心，一份孝心。正因如此，才会有和睦，有快乐，有彼此间的亲情与敬重。而感恩不需要多么轰轰烈烈，在父母劳累时递上一杯茶并叮嘱他们注意自己的身体，在老师批评时不顶撞，虚心接受。
学校通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
为了让感恩行动看得见、摸得着，学校开展“三写一做一开”活动，确保感恩教育活动入脑、入心。为确保感恩教育效果的持续深入，各班认真开展了“三写一做一开”活动。
“三写”即写一封“感恩信”交给父母（家长会时），写一份“感谢信”交给老师，写一份“我的理想”交给自己。“一做”即在“感恩教育”的班会后，要做一次感恩作业并长期坚持下去，如，帮家长做一次饭，给父母过一次生日等等。利用教师节、毕业典礼等时间点，开展“爱校荣校，吾爱吾师，感念师恩”主题教育活动，为教师送上一个温馨的祝福，让教师享受一份感动，培养学生感恩母校和老师的情感。激发了学生对母校和老师的感恩之情，建立了和谐民主的新型师生关系。“一开”即在上述所有的活动之后，各班再召开一次总结会、讨论会，总结典型、弘扬正气，确定目标、共同发展，让每一个班级都成为“团结向上、互帮互学、充满友爱、道德向善”的大家庭，让每一个同学都能珍爱生命、积极进取、心存感恩、构建和谐校园、成就快乐人生。
最让学生受益的是，学生还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
精神立则人格立，精神强则国家强。对一个国家而言，核心价值观是凝聚民族力量的精神纽带，是体现国家意志和民族精神的价值坐标。对一个学校而言，核心价值观是在塑造下一代的灵魂，是在塑造我们共有的国魂。
“实践证明，通过多渠道传递核心价值观，启迪、感化、陶冶学生的心灵，在育人工作中富有极强的渗透性，可以帮助学生养成优良的道德操守，使他们得到真善美的感受及心灵的净化与升华，真正成为核心价值观的传播者和实践者。”山丹县教体局纪委书记陈述政在陪同记者采访途中说。
“目前，学校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们将继续以社会主义核心价值观为德育工作的主旋律，创新工作思路，创新工作形式，引导学生做一个有远大理想、胸怀天下、勇担责任的大写的人。自觉做社会主义核心价值观的践行者、示范者，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。”清泉学区校长孔繁富说。
编辑：马德佳
本文刊发一所乡村小学通过感恩教育入手培育和践行社会主义核心价值的实践探索，被教育部基础教育司作为通过感恩教育培育和践行社会主义核心价值观的优秀案例。以期探讨基层学校如何进一步深化理论研究、创新实践探索，善于运用师生喜闻乐见的形式，推进理念创新、方法创新、实践创新，切实增强工作的主动性、针对性、实效性，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，让核心价值观在每一所校园落地生根开花结果，为高促进学生健康成长提供坚实有力的思想道德支撑！
感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。会"感恩"对于现在的孩子来说尤其重要，因为现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人，要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也應该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
感恩作为中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近年来山丹县清泉镇北滩小学以感恩教育为切入点，引导广大师生培育和践行社会主义核心价值观，把开展感恩教育作为培养师生崇高理想信念、良好思想道德素质、强烈社会责任感和无私奉献精神的重要途径，采取多项措施，把感恩教育渗透到学生德育工作的方方面面。
听感恩励志故事，培养感恩意识
“我校利用丰富的网络资源，借助中国文明网、励志教育网等网站媒体，定期开展“讲身边事、学身边人”感恩道德讲堂，围绕社会主义核心价值观，聆听身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟，进一步提升道德宣传的吸引力、感染力，大力弘扬现代乡村文明风尚。通过听感恩教育讲座培养学生的感恩意识。”山丹县清泉镇北滩小学校长魏军告诉记者。
除了组织学生听讲座之外，学校还经常组织学生听感恩励志故事。学校每学期给每位学生转载印发感恩励志故事，营造感恩教育的环境和氛围。同时利用国旗下讲话宣讲感恩的重要意义，举办了“同在蓝天下，携手共成长”、“感恩父母，关爱他人”、“知我中华，爱我家乡”、“红领巾永远跟党走”等主题演讲。邀请感恩教育讲师、知名校友来学校作“学会感恩成就精彩人生”的演讲。
在培养学生感恩意识的过程中，校园文化的作用不可忽视。据了解，该校借助校园《三字经》《道德经》《弟子规》等主题文化墙和户外电子显示屏，让学生明白“跪乳反哺孝父母，中华美德传万代”感恩励志名言的深刻内涵，让孩子们经过深刻的体验，心中蓄满深深的感恩情结，释放感恩的正能量。学校还在校园课间播放《感恩的心》《白发亲娘》《母亲》《父亲》《儿行千里》《常回家看看》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》《为了谁》《游子吟》等感恩主题歌曲，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”，创设校园感恩氛围。
此外，学校每学期组织学生收听收看《最美孝心美德少年》《感动中国人物》等颁奖仪式，使学生懂得知恩报恩的道理，懂得感恩社会、回馈社会，激发了学生为社会积极做贡献的决心。
看感恩励志故事，内化于心
“北滩小学一直不失时机地对学生进行各种感恩教育，从入学伊始的学前教育到毕业，将感恩教育贯穿于整个小学教育学段，旨在通过国旗下的讲话、班会板报、文化橱窗等各种教育方式，教育学生认识到从亲人、师长、从他人、从社会、从自然那里得到的或多或少的关爱与呵护都是‘恩情’，应当以更大的诚意和实际行动给予回报，这种回报并不一定是要学生做出报大恩大德的轰轰烈烈的举动，可以从点滴小事做起，可以是物质上的，更多的则是情感方面的回报。”山丹县清泉镇学区校长孔繁福说。
为此，北滩小学通过组织学生观看感恩励志教育题材的电影，参观革命历史遗迹和现代化建设成果，阅读感恩励志书籍和文章，观看优秀影视节目等方式，感悟人间真善美，将感恩教育内化于心。
据了解，学校组织学生观看电影《离开雷锋的日子》《钱学森》《冲出亚马逊》等爱国主义教育影片，通过清明网上祭英烈活动，开展向革命烈士网上献花、献歌、点烛、留言等活动，培养他们对革命先烈和社会主义现代化建设者的感恩之情。组织学生参观艾黎博物馆，革命烈士纪念馆、西路红军烈士陵园、新城工业园区、大佛寺、民俗艺术展，使学生了解家乡的历史及家乡的发展历程，从而增强了学生爱家乡的情感，增强学生学习的动力和为祖国社会做贡献的历史使命感。
“我们通过组织学生观看《爱的回响》《鲁冰花》《网络妈妈》等优秀影视作品，并开展观后感评比活动，向学生传递亘古不变的真理：世界上最伟大的是母爱，最感人的则是血浓于水的亲情。让每位学生明白：在困难面前，只要不退缩不气馁，坚强微笑着面对，困难总会迎刃而解，因为张开双臂，就能找寻到生命的奇迹！”北滩小学王老师说。
同时，在举办 “感恩回报社会”、 “传承雷锋精神，感恩奉献社会”等主题活动过程中，为学生推荐感恩励志教育书目，要求学生通过网络、图书馆查阅相关资料，阅读推荐书籍，入脑入心。
化说教为行动，开展感恩实践活动
“通过这次实践活动，我不但懂得关心父母，更重要的是知道了如何回报对父母的爱。回报父母最重要的是有一种正确的态度，要有一颗孝心，关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，活动中也增强了我们自身的合作、组织能力，在活动中我得到了锻炼，长大了很多。”这是在学生实践活动总结中看到的一段话，是学生的真实体验和感受。 学校利用校园广播站开展“感恩从心开始，让爱温暖天印”的主题栏目，介绍历代感恩典故，生活中感恩的小知识，并围绕主题开展以“感恩社会，善小我为”主题实践体验活动，少先队大队部精心组织系列综合实践活动，创新感恩教育实践活动，拓宽学生“感恩”的体验渠道。
“愛心圆梦”志愿行动是学校根据自身特点开展的一个活动，学校利用中秋节、六一儿童节，学校青年教师志愿者联合上级妇联、团委开展关爱留守儿童的系列活动，共同分享月饼、做游戏，开通亲情电话，一起给远在外地的父母送去节日的问候，给留守儿童过特殊的儿童节，感受到了节日的温馨。
此外，清泉镇北滩小学还引导学生关爱老人，温暖社会，利用重阳节、节假日，组织学生到敬老院慰问孤寡老人，给他们送去最真挚的问候。为老人们送上小礼品，陪老人们聊天，打扫卫生，帮老人按摩，给老人们唱歌、表演节目等，让学生体验尽一份孝心、关爱他人的乐趣。近几年，学校还积极响应号召，开展一元公益基金、“变废为宝，爱心公益”手工艺品义卖等社会公益捐助活动，将活动所得全部捐给灾区、旱区和最需要帮助的患病学生，积极向社会奉献爱心。
关爱家人、老师，享受“感恩”的乐趣
学会感恩他人是自己的一份良心，一份孝心。正因如此，才会有和睦，有快乐，有彼此间的亲情与敬重。而感恩不需要多么轰轰烈烈，在父母劳累时递上一杯茶并叮嘱他们注意自己的身体，在老师批评时不顶撞，虚心接受。
学校通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
为了让感恩行动看得见、摸得着，学校开展“三写一做一开”活动，确保感恩教育活动入脑、入心。为确保感恩教育效果的持续深入，各班认真开展了“三写一做一开”活动。
“三写”即写一封“感恩信”交给父母（家长会时），写一份“感谢信”交给老师，写一份“我的理想”交给自己。“一做”即在“感恩教育”的班会后，要做一次感恩作业并长期坚持下去，如，帮家长做一次饭，给父母过一次生日等等。利用教师节、毕业典礼等时间点，开展“爱校荣校，吾爱吾师，感念师恩”主题教育活动，为教师送上一个温馨的祝福，让教师享受一份感动，培养学生感恩母校和老师的情感。激发了学生对母校和老师的感恩之情，建立了和谐民主的新型师生关系。“一开”即在上述所有的活动之后，各班再召开一次总结会、讨论会，总结典型、弘扬正气，确定目标、共同发展，让每一个班级都成为“团结向上、互帮互学、充满友爱、道德向善”的大家庭，让每一个同学都能珍爱生命、积极进取、心存感恩、构建和谐校园、成就快乐人生。
最让学生受益的是，学生还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
精神立则人格立，精神强则国家强。对一个国家而言，核心价值观是凝聚民族力量的精神纽带，是体现国家意志和民族精神的价值坐标。对一个学校而言，核心价值观是在塑造下一代的灵魂，是在塑造我们共有的国魂。
“实践证明，通过多渠道传递核心价值观，启迪、感化、陶冶学生的心灵，在育人工作中富有极强的渗透性，可以帮助学生养成优良的道德操守，使他们得到真善美的感受及心灵的净化与升华，真正成为核心价值观的传播者和实践者。”山丹县教体局纪委书记陈述政在陪同记者采访途中说。
“目前，学校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们将继续以社会主义核心价值观为德育工作的主旋律，创新工作思路，创新工作形式，引导学生做一个有远大理想、胸怀天下、勇担责任的大写的人。自觉做社会主义核心价值观的践行者、示范者，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。”清泉学区校长孔繁富说。
编辑：马德佳