论文部分内容阅读
生活中随处都可以见到物理现象,教师将这部分提出来进行研究教学,让学生感受到学习物理的亲切感,并能够将所学物理知识运用到生活当中去.教师在物理教学过程中结合生活素材,让学生从生活实际中观察物理现象,注重去运用物理知识进行解释,这样既保持了学生学好物理的热情,同时也保证了教师的教学质量.
生活素材在初中物理教学中的应用
【摘 要】
：
生活中随处都可以见到物理现象,教师将这部分提出来进行研究教学,让学生感受到学习物理的亲切感,并能够将所学物理知识运用到生活当中去.教师在物理教学过程中结合生活素材,
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区碧波中学 215168
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
课堂是教学的主阵地,也是学生获取知识最主要的途径,因此课堂对教学和学生学习来说有着至关重要的作用.本文立足于初中数学课堂教学实际,对如何提高初中数学课堂教学效率的问
随着时代与社会的快速发展,当前我国对教育提出了更高的要求,而新课改的实施也为教学形式带来了巨大改变,更加丰富的教学方法运用于当下.尤其是在提出问题化教学时,主要是以
新课改要求初中地理学科教会学生足够的应用能力,因此初中地理教学过程中应该重视对学生识图能力的教育和培养.本文主要结合笔者自身工作经验,结合教学案例,主要探讨和阐述在
新高考注重考查学生核心素养和综合能力,在高三地理一轮复习课堂教学活动中,探索与实践“依靠学生,激发思维、培养能力”为核心的高三地理一轮复习课堂教学模式,包括自然地理
随着我国教育理念的更新,有关语文的教学已经不单单局限于培养学生的学习能力,而同时也开始注重起对学生人文素养的培养.本文从中学生的语文教学方面出发,阐述了几种培养中学
初中语文教师要善于调动学生的语文学习兴趣,发挥学生好奇心强的优势,让学生更加主动地进行探索式的学习,整合语文学习活动中所掌握的知识,有效地理解和建构语文的知识结构体
高中英语的教学中,教师要特别重视培养学生的英语的听力训练,让他们能够主动地练习英语听力,并且保证每天有一定的时间进行练习,要让学生认识到日积月累的重要性.在不断地积
在素质教育为目标的当前初中教学工作中,历史学科是初中课程体系中一门重要学科,也是人文社会科学中一门基础性课程,是培养学生核心素养的重要途径之一.在初中历史课程教学中
新课改明确要求:语文教学要培养学生新颖、独特的思维方式,即创新性思维.要发展学生的创新思维,教师要做到:课上,选择多样的教学方式;多形式、多渠道、多角度地引导学生主动