论文部分内容阅读
本文要提升学生的学科素养，教师应加强自身的学科素养，从要改变独白式教学开始，教师应注重学生的主体性，要打造有深度的课堂，教师应精心设计教学，通过两轮镀锡，提高复习过的有效性，提升科学态度与责任感，措施是复习的过程和方法，是提高学习效率的有效途径，应有实效并易于操作。
如何在复习中提升学科素养
【摘 要】
：
本文要提升学生的学科素养，教师应加强自身的学科素养，从要改变独白式教学开始，教师应注重学生的主体性，要打造有深度的课堂，教师应精心设计教学，通过两轮镀锡，提高复习过的有效性，提
【机 构】
：
厦门市槟榔中学
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2018年25期
其他文献
2014年3月28日，由中国煤炭工业协会主办，神华神东集团和煤科总院承办的“煤粉型工业锅炉清洁高效利用现场会”在神华神东集团隆重召开。国家能源局煤炭司、工信部节能与资源综
分析了潘家庄选煤厂入选原煤煤质资料和产品市场需求;根据企业效益最大化原则,制定了可全级入洗和部分入洗的生产方式;确定了50~1.0 mm脱泥无压给料三产品重介质旋流器主选,1
研究了在氩氧气氛下近空间升华沉积CdTe的技术．发展了在表面十分平整的玻璃衬底上沉积优质CdTe薄膜的方法，对比了在玻璃衬底和CdS薄膜上CdTe薄膜的结构特征．通过研究氧分压对CdT
各有关单位：为推进我国散煤清洁化治理工作，加强散煤治理，转变散煤消费习惯，推广新型技术，有效控制散煤利用对环境的影响，根据《中国煤炭加工利用协会章程》和国家有关规定，经协会六
本研究将“受众中心”的理念融入到大学生思想政治教育说服传播的整个过程之中,聚焦说服传播,立足学生接受,围绕大学生从认知内化为态度再实现行动这条主线,分析说服传播过程
本文阐述了在高职模拟电子技术教学中引入项目教学法的意义,并介绍了项目教学法在高职模拟电子技术教学中的具体应用,为高职课程教学实施项目化教学提供参考。
现阶段, 高中生物教学中还面临着各种困境与挑战, 使得生物教学有效性无法提升.基于此, 文章先分析了影响高中生物教学有效性提升的主要因素, 然后又进一步对提升高中生物教
将炼焦炉废气余热通过余热锅炉的利用,每年可节约标煤6 092 t;采用氧化镁法脱硫技术,脱硫效率为95%以上,SO2排放小于30 mg/m3;粉尘、SO2达标排放,实现了良好的经济效益和环保
给出了一种基于MEMS工艺的二维热风速传感器的设计、制造以及测试结果.该传感器采用恒功率工作方式,利用热温差的方法测量风速和风向.本传感器采用MEMS剥离工艺在玻璃衬底上同时加工出加热电阻和测温电阻,利用简单可靠的加工工艺实现了热隔离和高灵敏度.经过风洞风速风向测试,得知传感器的风速量程超过10m/s,360°范围内风向测量误差不超过8°.传感器的响应时间不超过1s,功耗为10mW.
行动导向教学法的实质就是将理论与实践结合为一体的一种教学模式,它包含了很多教学技术,例如角色扮演、项目教学、头脑风暴法等等。行动导向教学法的主体是学生,教师仅作为