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20世纪50年代布鲁纳提出的探究性学习被大力倡导起来，国家出台了一系列改革措施。教师作为教学过程的设计师和组织者，思维的引导者和行为的规范者、评价者。如何把探究性学习渗入到地理教学中，是我们每一位地理教师努力探索的问题。
地理教学中如何培养学生的探究性学习
【摘 要】
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20世纪50年代布鲁纳提出的探究性学习被大力倡导起来，国家出台了一系列改革措施。教师作为教学过程的设计师和组织者，思维的引导者和行为的规范者、评价者。如何把探究性学习渗
【机 构】
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江苏省宜兴外国语学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年12期
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