民族地区道德与法治课堂教学策略探究

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凉山彝族自治州是我国最大的彝族聚居区,由于各种因素的限制,凉山州仍是四川省内社会经济发展稍微滞后的地区。近些年凉山州政府和教育主管部门在推进义务教育发展上下了不少功夫,也取得了一定的成绩。但是与成都、绵阳、攀枝花这样的城市还存在一定的差距。凉山州有自身的发展实际,其中义务教育仍处于薄弱环节。针对初中《道德与法治》课程的教学来说,目前的教学效果不容乐观。在一线的教学中还存在若干的问题,比如教材老旧更替的同时,教育教学理念没有同步优化;仍然高度重视考试成绩,素质教育边缘化严重;缺乏有效的教师培训,教育教学质量
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