【摘 要】
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农村中学由于缺少优质生源,学生语数外三科基础较差,学生学习动力不足,教师工作积极性低下,致使农村高中很多语文课堂枯燥、沉闷。尤其是高三,教师用带有答案的复习资料照本
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农村中学由于缺少优质生源,学生语数外三科基础较差,学生学习动力不足,教师工作积极性低下,致使农村高中很多语文课堂枯燥、沉闷。尤其是高三,教师用带有答案的复习资料照本宣科,学生被动地记录答案,昏昏欲睡,这样的课堂如一潭死水,教学效果可想而知。笔者有感于此,在以下方面进行了积极的探索和尝试,努力改变这一局面,收效令人欣慰。
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