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教学目的：
1、使学生了解血吸虫的生活史；
2、熟悉血吸虫病的传播途径、感染方式、感染原因和有哪些危害；
3、掌握怎样预防血吸虫病。
教学重难点：
1、通过上血防课使学生了解血吸虫的生活史。
2、掌握怎样预防血吸虫病。
课时安排：一课时
教学步骤：第一课时
一、导入：
同学们，今天我们来进入血防教育这方面的知识。它与我们生活密切相关。我们公安县是一个血吸虫病流行比较严重的地方。不过在各级党和政府的关心下，整治的效果比较好。下面我们就开始学习。
二、学习新课：
1、教师问：哪些同学了解血吸虫及血吸虫病？
学生讨论回答：
教师归纳小结：
看来大家的知识还比较广博，但是不够全面且比较浅。我们借助这堂课好好来学习。教师板书：血吸虫
2、什么是血吸虫？
教师用课件展示血吸虫的图片。
一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫，我们习惯上所说的血吸虫就是这类。有19种与人类致病有关，其中有5种，即曼氏血吸虫、埃及血吸虫、间插血吸虫、日本血吸虫和湄公河血吸虫，致使人畜得血吸虫病，其余的感染或得病相对单一。根据记载2100多年前我国就有日本血吸虫病流行。我国目前有12个省、市、自治区，400个县（市、区）有血吸虫病流行。
3、教师问：血吸虫的生活史？
教师板书：血吸虫的生活史并用课件展示其内容
学生讨论回答：
教师归纳小结：
成虫寄生于人或其他哺乳动物的肠系膜静脉中，长约1到2厘米，寿命约3到4年。雌雄虫经常合抱在一起。雌雄虫交配产卵，每虫每天可产卵2000～3000个。卵随血流沉积于肝脏、肠壁血管内和周围组织。分布在肠壁组织的虫卵部分穿透肠壁进入肠腔，随粪便排出体外，在水中孵出毛蚴，如遇中间宿主—钉螺则主动侵入其体中，毛蚴在钉螺体内经过两代胞蚴的无性繁殖，产生大量的尾蚴（双尾）。尾蚴为感染终宿主的阶段。尾蚴自螺体内在水中或河边、岸上青草露水中逸出后，此时，如果人下水或赤脚走在乡间的田埂上，其将借尾部摆动，从人或易感染动物的皮肤经10秒即可钻入，引发感染（尾蚴性皮炎），发育成童虫。童虫随血液循环到肝和肠系膜静脉而定居并发育为成虫。以上就是血吸虫的生活史。
4、教师问：什么是血吸虫病？
教师板书：血吸虫病
血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病.人得了血吸虫病会严重影响身体健康。
5、血吸虫病对人体的危害：
教师用电脑课件显示由于人得血吸虫病后的惨不忍睹的图片。同时在黑板上贴县血防站、体卫站发放的预防血吸虫病的宣传图片。
学生讨论并回答：
教师归纳小结：
（1）尾蚴性皮炎：在血吸虫病流行区接触疫水后数小时出现粟粒至黄豆大小的丘疹，奇痒、无痛，数小时至2—3天消失。
（2）急性血吸虫病：一般是没有感染血吸虫的人接触疫水后或曾经少量感染的人再一次大量感染后一个月出现的相关症状和体征。急性血吸虫病严重者可导致死亡。
（3）慢性血吸虫病：急性治疗未愈或轻度的被自己忽略或一次少量感染的引起慢性血吸虫病。一般都无明显症状，与有症状的比例为20:1。
（4）晚期血吸虫病：一般都是未及时治疗，经过较长时间（5—15年）的病理发展，成为肝脏损害严重的晚期病例。主要有“三多三少”：老年人多、女性多、夹杂症多、儿童少、侏儒少、粪检阳性少。分型：巨脾型、腹水型、侏儒型、结肠增殖型。
（5）异位寄生：脑型、肺型。
6、教师讲解我国血吸虫病流行范围：
我国目前有12个省、市、自治区，400多个县（市、区）有血吸虫病流行。但在上述范围内并非普遍流行血吸虫病，各省有一定的县、镇、村，一定的居民点为疫区，疫区呈点状或片状分布。但我们公安县血吸虫病流行就较普遍，全县有294个流行村，占行政村总数的92.7%。在政府的指导和居民的共同努力下，现在已达到疫情控制标准。
7、血吸虫病的防治：
教师板书：血吸虫病的防治
学生讨论并回答：
教师归纳小结：
教师用多媒体课件展示预防措施图片。
（1）凡是在血吸虫病流行区生产、生活或停留的人，只要接触过疫水，并出现皮疹、发热、腹痛、腹泻、身体消瘦、四肢无力等症状时，应高度警惕，到当地血防站，进行全面查治。没有明显症状的人，也应进行血吸虫病排查。因此，我们学生要积极参加上级部门组织的检查。
（2）管粪：①防止粪便污染水源；②不在有螺的地方放牧，实行家畜圈养；③建沼气池将粪便发酵，杀死虫卵。
（3）管水：豍使用井水或自来水；豎用物理或化学方法处理饮用水（加热、漂白粉、生石灰）。
（4）灭螺：豍药物灭螺；豎环境改造。
（5）治病：豍要积极主动到当地血防站查治；豎要宣传动员身边的每个人都参与到血防工作中。
8、教师用电脑课件展示《血防三字经》，同时，教师指导学生反复朗诵。
三、小结：
今天我们比较全面地学习了血防教育知识，让我们知道什么是血吸虫及血吸虫病。知道了血吸虫病对人体的危害及如何控制。我们不仅上课要认真学，回去还要讲给家长及亲朋好友听。让他们积极支持政府的相关政策。
四、作业
（1）背诵血防三字经。
（2）义务宣传血吸虫病的危害及防治措施。
五、板书设计
1、使学生了解血吸虫的生活史；
2、熟悉血吸虫病的传播途径、感染方式、感染原因和有哪些危害；
3、掌握怎样预防血吸虫病。
教学重难点：
1、通过上血防课使学生了解血吸虫的生活史。
2、掌握怎样预防血吸虫病。
课时安排：一课时
教学步骤：第一课时
一、导入：
同学们，今天我们来进入血防教育这方面的知识。它与我们生活密切相关。我们公安县是一个血吸虫病流行比较严重的地方。不过在各级党和政府的关心下，整治的效果比较好。下面我们就开始学习。
二、学习新课：
1、教师问：哪些同学了解血吸虫及血吸虫病？
学生讨论回答：
教师归纳小结：
看来大家的知识还比较广博，但是不够全面且比较浅。我们借助这堂课好好来学习。教师板书：血吸虫
2、什么是血吸虫？
教师用课件展示血吸虫的图片。
一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫，我们习惯上所说的血吸虫就是这类。有19种与人类致病有关，其中有5种，即曼氏血吸虫、埃及血吸虫、间插血吸虫、日本血吸虫和湄公河血吸虫，致使人畜得血吸虫病，其余的感染或得病相对单一。根据记载2100多年前我国就有日本血吸虫病流行。我国目前有12个省、市、自治区，400个县（市、区）有血吸虫病流行。
3、教师问：血吸虫的生活史？
教师板书：血吸虫的生活史并用课件展示其内容
学生讨论回答：
教师归纳小结：
成虫寄生于人或其他哺乳动物的肠系膜静脉中，长约1到2厘米，寿命约3到4年。雌雄虫经常合抱在一起。雌雄虫交配产卵，每虫每天可产卵2000～3000个。卵随血流沉积于肝脏、肠壁血管内和周围组织。分布在肠壁组织的虫卵部分穿透肠壁进入肠腔，随粪便排出体外，在水中孵出毛蚴，如遇中间宿主—钉螺则主动侵入其体中，毛蚴在钉螺体内经过两代胞蚴的无性繁殖，产生大量的尾蚴（双尾）。尾蚴为感染终宿主的阶段。尾蚴自螺体内在水中或河边、岸上青草露水中逸出后，此时，如果人下水或赤脚走在乡间的田埂上，其将借尾部摆动，从人或易感染动物的皮肤经10秒即可钻入，引发感染（尾蚴性皮炎），发育成童虫。童虫随血液循环到肝和肠系膜静脉而定居并发育为成虫。以上就是血吸虫的生活史。
4、教师问：什么是血吸虫病？
教师板书：血吸虫病
血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病.人得了血吸虫病会严重影响身体健康。
5、血吸虫病对人体的危害：
教师用电脑课件显示由于人得血吸虫病后的惨不忍睹的图片。同时在黑板上贴县血防站、体卫站发放的预防血吸虫病的宣传图片。
学生讨论并回答：
教师归纳小结：
（1）尾蚴性皮炎：在血吸虫病流行区接触疫水后数小时出现粟粒至黄豆大小的丘疹，奇痒、无痛，数小时至2—3天消失。
（2）急性血吸虫病：一般是没有感染血吸虫的人接触疫水后或曾经少量感染的人再一次大量感染后一个月出现的相关症状和体征。急性血吸虫病严重者可导致死亡。
（3）慢性血吸虫病：急性治疗未愈或轻度的被自己忽略或一次少量感染的引起慢性血吸虫病。一般都无明显症状，与有症状的比例为20:1。
（4）晚期血吸虫病：一般都是未及时治疗，经过较长时间（5—15年）的病理发展，成为肝脏损害严重的晚期病例。主要有“三多三少”：老年人多、女性多、夹杂症多、儿童少、侏儒少、粪检阳性少。分型：巨脾型、腹水型、侏儒型、结肠增殖型。
（5）异位寄生：脑型、肺型。
6、教师讲解我国血吸虫病流行范围：
我国目前有12个省、市、自治区，400多个县（市、区）有血吸虫病流行。但在上述范围内并非普遍流行血吸虫病，各省有一定的县、镇、村，一定的居民点为疫区，疫区呈点状或片状分布。但我们公安县血吸虫病流行就较普遍，全县有294个流行村，占行政村总数的92.7%。在政府的指导和居民的共同努力下，现在已达到疫情控制标准。
7、血吸虫病的防治：
教师板书：血吸虫病的防治
学生讨论并回答：
教师归纳小结：
教师用多媒体课件展示预防措施图片。
（1）凡是在血吸虫病流行区生产、生活或停留的人，只要接触过疫水，并出现皮疹、发热、腹痛、腹泻、身体消瘦、四肢无力等症状时，应高度警惕，到当地血防站，进行全面查治。没有明显症状的人，也应进行血吸虫病排查。因此，我们学生要积极参加上级部门组织的检查。
（2）管粪：①防止粪便污染水源；②不在有螺的地方放牧，实行家畜圈养；③建沼气池将粪便发酵，杀死虫卵。
（3）管水：豍使用井水或自来水；豎用物理或化学方法处理饮用水（加热、漂白粉、生石灰）。
（4）灭螺：豍药物灭螺；豎环境改造。
（5）治病：豍要积极主动到当地血防站查治；豎要宣传动员身边的每个人都参与到血防工作中。
8、教师用电脑课件展示《血防三字经》，同时，教师指导学生反复朗诵。
三、小结：
今天我们比较全面地学习了血防教育知识，让我们知道什么是血吸虫及血吸虫病。知道了血吸虫病对人体的危害及如何控制。我们不仅上课要认真学，回去还要讲给家长及亲朋好友听。让他们积极支持政府的相关政策。
四、作业
（1）背诵血防三字经。
（2）义务宣传血吸虫病的危害及防治措施。
五、板书设计