【摘 要】
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教学机智背后存在教师个体的教学哲学。教师个体教学哲学的价值体系当中存在着“聚焦-非聚焦”的向度“内部-外部”的向度，其中又包括了四种不同作用的价值观类型。个体教学哲
【机 构】
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陕西师范大学 教育学院,陕西 西安,710062
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教学机智背后存在教师个体的教学哲学。教师个体教学哲学的价值体系当中存在着“聚焦-非聚焦”的向度“内部-外部”的向度，其中又包括了四种不同作用的价值观类型。个体教学哲学遵循着实践的逻辑与教学机智发生关联，体现在教师知识的实践获取，教学情境的实践融合，师生关系的实践生长三个方面。个体教学哲学与教学机智之间的相互生成是在教师的元认知过程，也是在矛盾中发展的过程，还需要厘清两者之间必要的区分。
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