【摘 要】
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作为体育品德核心素养的表现之一,《课程标准(2017年版)》中提出的体育道德是基于思想观念的行为规范和制约关系的行为准则,具有存在性、社会性、目的性和个体性等特性。体育
【基金项目】
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国家社科基金青年项目(项目编号:16CTY013)的阶段性成果
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作为体育品德核心素养的表现之一,《课程标准(2017年版)》中提出的体育道德是基于思想观念的行为规范和制约关系的行为准则,具有存在性、社会性、目的性和个体性等特性。体育道德涵盖了遵守规则、诚信自律、公平正义等方面,能够产生塑造人的体育理想与信念、规范人的体育行为、形成“向善的体育”的正面作用。关于与体育品德的关系,认为体育道德为体育品德养成奠定了“生活实践经验”,是评判体育品德水平的指标。在发展学生体育与健康学科核心素养的目标指引下,广大体育教师要正确理解体育道德的内涵及其与体育品德的关系。
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